游戏是幼儿学习与发展的重要方式。为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，充分挖掘、交流、展示我园在推进与贯彻《指南》过程中的典型经验，同时搭建教师交流与学习的平台，共同研讨幼儿园自主游戏实践中存在的问题，提高教师观察和记录幼儿园游戏活动的专业能力，2024年4月28日下午，宝丰中心幼儿园开展了游戏案例分享活动。
案例分享，精彩纷呈
在本次游戏案例分享活动中，老师们分别从活动背景、过程实录及分析，活动特点价值及教师的支持策略等部分，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。
活动中，老师们从各自不同的观察视角，用心地记录，通过细致观察，进行适宜地支持、适时的介入，让孩子们的游戏得以深度的开展，能力获得提升。每个案例都能结合《指南》精神，有针对性地分析幼儿在游戏中分别学习到了什么，遇到了什么困难，解决了什么问题，体现了老师们的专业素养和儿童观。
专业引领，浸润赋能
水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。针对每一个游戏案例，老师们各抒己见，积极发言，发现每个游戏案例的优点，同时也对发现的问题提出自己的见解。
最后，闫园长对本次活动进行了总结：她肯定了老师们的用心与进步，并提出在观察的过程中要留给孩子们足够的时间、空间，真正做到放手游戏，发现儿童，希望老师们在今后的工作中多写、多思，学会观察、耐心倾听，更好地了解、支持幼儿的游戏行为。
此次自主游戏案例分享评比活动，我们不仅惊喜地看到孩子们在游戏中的专注、思考、坚持、合作，更看到教师们的儿童观、教育观在逐步改变，为教师的交流学习搭建了平台。同时，幼儿园将继续落实“以安吉游戏为基本活动”的理念，深刻领悟自主游戏理念的真谛，在游戏中见证孩子的成长与进步，让真游戏点亮孩子的快乐童年！
编辑:牛翟玉
审核:闫丰琴