培训目标
为进一步落实教师职业生涯全生命周期培育工作，帮助班主任切实掌握心理健康、家校沟通、学生关护等相关知识，搞好班级日常管理，将新任班主任岗前培训落到实处；同时为燕窝学区名班主任工作室、学校星级班主任培育工作室建设蓄力，2024年4月26日上午，派驻燕窝学区工作组组织开展了主题为“于细深处教化，向校家社共育，做阳光有爱的引路人”的班主任工作专题培训。
参加人员
参加本次专题培训活动的人员有燕窝学区党委书记、组长许晓刚，辖区内各中小学、幼儿园分管德育和安全副校长、学区工作组成员，各中小学、幼儿园班主任。
培训议程
本次培训分为五项议程，首先由学区办副组长陈筱传达区教委近期有关班主任会议精神并宣读名班主任工作室成员名单。
陈组长从安全及学生心理健康等方面强调班主任一定要关心爱护每一位学生，及时发现学生异常，做好心理疏导，并希望名班主任工作室成员们能互帮互助，促进共同成长。
随后，燕窝小学宋佳愉老师就《师生抗挫折心理疏导»与班主任们进行分享，并梳理出开展多种多样心理教育徐径和方法。
二郎幼儿园黄丽琼老师以《幼儿园教师怎样和家长有效沟通»为题，结合自己的与家长沟通的经历，深入浅出的为老师们讲解了有效沟通的策略和方法。
龙凤中学邹洋老师关注重点学生问题，以《精准关怀，赋能成长——重点学生的教育策略探讨》为题，从深入了解学生、建立师生信任关系、提供专业心理支持、加强家长合作等方面进行了分享。
最后，学区党委书记、组长许晓刚同志进行讲话。许书记强调班主任对于孩子的人生举足轻重，每位班主任都应该关心爱护班级里的每一位学生，用正确的世界观、人生观、价值观引领学生健康成长。
结语
此次班主任培训，为学区内各位班主任提供了丰富的知识和工作技巧。同时，也向各位班主任提出了要求，希望各位老师能够充分发挥个人优势，总结提炼更多解决班主任工作难点的方法。
撰稿: 宋佳愉
初审: 陈 筱
终审: 许晓刚