心有繁花,前行不辍——泗洪县初中英语名师工作室(主持人:宋晓亮)第二次研修活动

Grace
创建于04-28
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        为推动泗洪县初中英语教学的创新与发展,提升教师的教育理念和教学水平。近日,我县初中英语名师工作室(主持人:宋晓亮)第二次研修活动在泗洪姜堰实验学校成功举办。本次活动,工作室的全体成员以及泗洪姜堰实验学校初三年级英语教师共同参与。

课例展示,同研共进

       工作室成员朱国慧老师带来的《九上 Module 2主题复习课》,围绕模块话题entertainment,以四个俱乐部活动为主线,整合了九上Units5-8的内容。基于英语学习活动观设计教学目标、学习活动和学习评价,思路清晰,设计了一系列相互关联、循环进阶的学习理解、应用实践、迁移创新等语言学习和语言运用活动,并坚持以评促学,将评价贯穿于教与学全过程,体现了“教-学-评”一体化的教学特色。

名师引领,未来可期

        工作室主持人宋晓亮老师和泗洪县育才实验学校黄钰校长带来的两个精彩讲座将本次研修活动推向高潮,学员们认真聆听,深入思考,激起强烈共鸣,收获满满。

        工作室主持人宋晓亮老师做了题为《聚焦中考试题,反拨课堂教学》的专题讲座。宋老师从三个方面开讲。首先介绍了中考命题的指导思想、命题原则和特点。接着,对近三年宿迁市中考英语试题进行了全面剖析,从英语试卷题型设置,各种题型的特点,命题规律入手,给出了切实可行的解题策略、解题技巧以及解题注意点。最后,宋老师指出,要研究分析各地市的中考试题,并围绕课标关键词理解中考卷的命题立意并将其精神落实到常规的课堂教学中,给一线教师提供了教学思路,指明了中考复习方向。

        泗洪县育才实验学校黄钰校长做了题为《基于新课程标准的中考英语复习策略》的讲座。首先分析目前中考复习现状,从老师和学生角度分析存在的问题并给出解决办法。接着向学员们展示了一节“话题式”初中英语单元复习课例,以“Health”为主题,结合《七上Unit6 Food and lifestyle》和《九上Unit3 Teenage problems》,让学员们看到了不一样的主题复习课。最后,黄校长指出,教师要归纳总结各类中考题型,才能引领学生进行充分强化训练和考前适应性训练,教师要以课标为指导,设计符合学情的课堂教学活动,实现高效课堂。


沙龙研讨,智慧碰撞

        工作室主持人宋老师对各小组学员第一次研修后的拓展任务——《七下 Unit 7 Reading 教学设计》给予了高度肯定,并针对单元主题下的单课时教学设计进行分步骤指导,高屋建瓴,让学员们醍醐灌顶。

        经过宋老师的指导,四个小组学员对自己准备的教学设计进行热烈的讨论、修改,在吸收和采纳别人分享的过程中对自己的教学设计生成了新的思考。

潜心反思,收获成长

        研修活动结束后,工作室的学员们积极思考,认真撰写学习心得。部分学员学习感受,分享如下。

泗洪姜堰实验学校  谢甜甜

        今天参加工作室第二次研修活动,观摩了朱国慧老师精心准备的单元整合复习课,聆听了宋晓亮主任和黄钰校长高屋建瓴的讲座,参与工作室小组关于教学设计的激烈讨论。让我受益匪浅,感悟颇多。

        一、向阳而生, 追光而行。

    观摩朱国慧老师复习课例,她能把四个单元的教学内容完美链接,高效地进行初三一轮复习,整节课基于书本又高于书本。同时,她用积极乐观的精神和感染力调动了课堂,调动了学生,也深深感染了我。

        二、言者谆谆,拨云见日。

    聆听了宋晓亮主任《聚焦中考试题,反拨课堂教学》和黄钰校长关于中考复习的指导讲座,让我感悟颇深,意犹未尽。一线老师通过对中考试卷深入的研究赋能课堂教学,我想遇到这样的老师,学习是高效的,学生是幸运的。于我而言,今天下午的聆听犹如阳光雨露深深滋养了我,帮我解开教学中的疑惑,让我茁壮成长。

        三、小组协作,博采众长。

    工作室的各小组成员对自己准备的教学设计进行了热烈讨论,大家各抒己见,有争执,有赞同,有欣赏,让我们在思维碰撞中收获满满。

       每一次研修学习都能够让我的教育教学更加高效,更有激情,感恩团队,感恩身在其中。

虹州实验学校  张慧

        本次研修活动对我来说又是一段收获满满的旅程。

        首先是朱国慧老师的公开课,朱老师很擅长单元主题教学,她将四个单元的内容用四个俱乐部串联起来,环环相扣,循序渐进。其中最令我印象深刻的是,朱老师根据文本内容巧妙地设计了很多与中考题型对标的练习,比如信息还原题、短文语境填空题、英文释义题等等,在帮助学生复习课文内容的同时还能传授此类题型的做题技巧。

        其次是宋晓亮主任和黄钰校长的讲座。宋主任站在命题人的角度为我们逐一分析了中考题型,其中我最有感触的是宋主任指出,当今的学生需要涉猎广,要与时俱进。正如宋主任所言,近两年,宿迁市英语中考题型渐渐地与高考的题型相衔接,而且随着时代信息变化,每年中考英语试题也都体现时代特征,冬奥会的胜利举办、“双减”政策,一带一路等都是热门话题。这对我在今后的日常教学中有极大的指导作用。黄钰校长就中考复习策略开展讲座,目前正处于中考复习阶段,此次讲座对我来说是一场及时雨。从黄校长的讲座中我明白了不能一味的满堂灌,复习阶段要关注到学生的心理健康。

       深信学习之路,道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期。我期待着和工作室成员们的下次相聚。

泗洪姜堰实验学校  朱国慧

        2024年4月25日,工作室举办了第二次研修活动,此次活动让我受益匪浅。

        在本次活动中,第一次尝试进行四个单元的模块主题复习,心里既忐忑又兴奋。这节课围绕Entertainment这一话题展开,由于中考临近,学生压力过大,如何放松自己,释放压力从而创建了四个俱乐部,对九年级上册第二模块的四个单元进行复习,并在学习活动中设置涵盖了朗读短文(口语训练)、七选五、短文填空、阅读理解等中考题型。教授完整节课,我感觉自己又成长了。

        宋晓亮主任聚焦近三年中考试题的讲座,让我学到了太多实效的东西。作为初三的一名教师,太需要对中考题型了如指掌。宋主任从单项选择的考点类型和解题技巧做了详细的讲解;针对完形填空的选材及设题做出分析,并用风趣幽默的实例指导我们如何教学;阅读理解的构架图更是让人眼前一亮,对阅读理解常考的题型进行清晰明了的呈现,便于阅读理解的专项复习,整个讲座让人听的意犹未尽。

        黄钰校长关于基于新课标的中考英语复习策略讲座,对于我们即将进入二模复习特别重要。黄校长给我们分享了一节以healthy为主题,把7A U6 的healthy food和9A U3的mental health进行整体复习课例。黄校长说的两句话让我印象尤为深刻:每一份的听写必改;每一份的作文必批。这表明教师必须抓基础、抓实效,才能取得优异的成绩。

        我要努力向前辈们学习,争取让自己变的越来越好。

石集实验学校  许苑

       在初中英语宋晓亮名师工作室这个温馨的大家庭里,我深深感受到了团队的力量和集体的智慧。他们的丰富经验和独到见解都是我成长道路上的宝贵财富。每次的研讨、交流,都像是一场激烈的头脑风暴,让我对教育的热情和创新精神得到了充分的激发。 

        一、名师引领,在潜移默化中提升素质

        本次研讨会以朱国慧老师《九上 Module 2主题复习课》拉开序幕,创设真实情境导入课堂,每个教学活动过渡巧妙,衔接自然,为我们呈现了一节精彩绝伦的示范课;之后聆听了宋晓亮主任《聚焦中考试题,反拨课堂教学》专题讲座,学习了近几年来宿迁中考试题考点分析和解题策略;最后黄校长的《基于新课程标准的中考英语复习策略》讲座,给我们提供了具体的中考复习教学建议。

        二、主动实践,提高教学教研能力

        本次研修活动为学员提供了一个学习和交流的平台,让我对课堂教学和中考复习策略有了更深刻的认识,为教学和中考备考提供更优质的指导。本次研修,我既有理论上的提高,又有教学技能的增长。 工作室引领我提高听课、评课能力,增长见识,从更大程度上激发自身潜力,为我的教研能力提升提供了更广阔的平台。本次研讨会干货满满,让我感受到了集体智慧的幸福!

虹州实验学校  吴佳瞳

        我有幸参加了初中英语宋晓亮名师工作室第二次研修活动,此次活动收获很多,下面谈谈我的一些感受。

        首先,朱国慧老师带来一节9A Module 2复习课,这节复习课围绕娱乐这一话题,以四个俱乐部为主线进行模块整合复习。每个板块衔接环环相扣,朱老师将四个单元文章内容作为材料,进行中考题型的挖掘训练。本节课不仅复习了语篇知识,还包含语法知识及阅读写作技能的训练,让学生听,说,读,写,看五方面能力都得以提升。

       宋晓亮主任带来的关于中考试题分析的讲座,从近三年英语中考试题入手,对不同的英语题型进行分析并举例说明,更加形象地呈现了英语试题的完整度以及对于学生各个方面能力的考查。

        黄钰校长带来的讲座,开始呈现2024年中考英语口语模考学生哪些音标出现的问题最多,提醒一线教师英语音标口语在教学中的重要性。分析了英语复习现状,展示了一节完整主题复习示范课例,并分析最后复习阶段的重点以及学生全面发展的重要性。

        本次活动让我收获颇多,希望能够运用于今后的英语教学中,成为一名智慧的英语教师。

泗洪姜堰实验学校  胡梦雅

        每一次研修活动都能让我浮躁的内心渐渐安定下来,让我在名师的引领下再一次沉淀升华。我在感受着教育深邃和宽广的同时,又一次领悟了"学,然后知不足"这句话的深刻内涵。

        一、春风华雨润无声,智慧火花课堂生

        听完朱国慧老师的模块主题复习课,我对中考一轮复习有了更深刻的认识和体会。主题复习不同于零散的单元复习方式,朱老师将四个单元语篇内容串联起来,设计了中考题型,有学法指导,有学习评价,使学生更加系统地在语境中获得知识。

        二、聆听名师讲中考,品味课标学策略

        宋老师的讲座从命题指导思想、命题原则和特点等方面出发,分析近三年中考试题,分享了切实可行的解题技巧和备考策略。这样一场知识盛宴,给我在接下来的教学中指明了方向。在讲座中,宋老师还提到,即使她不带初三,每年也会做各地中考真题及模拟题,从中获取导向信息,以便更好地指导教学。宋老师的人格魅力和学识修养,是我学习的楷模。

        三、众人拾柴火焰高,群策群力创未来

        宋老师结合各小组学员提交的单元整体教学下的教学设计,进行分析指导。之后我们进行了激烈的讨论,集思广益,受益匪浅。

        本次研修,激励我在以后的工作和学习中更加发奋、更加努力,并将珍惜机会、努力提升自我,在自己的岗位上不断创造新得佳绩。

结语

        此次研修活动已画上圆满的句号,我们心中充满了感激与期待,感激名师们的倾囊相授、同伴们的热情分享,期待在未来的日子里,我们继续携手前行,共同为泗洪教育事业添砖加瓦。

        愿工作室的每位学员在教育的路上,不忘初心,砥砺前行。让智慧与热情在每一次研修中碰撞出火花,点亮孩子们未来之路。

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