为了提升语文教师课堂教学和教学评价能力，促进语文教师更深入地掌握和运用基于核心素养的教学与评价策略，聚焦核心素养导向的监测命题，把握命题方向，进一步提升教师的命题能力。4月28日下三年级语文备课组开展了命题教研活动。
首先胡月老师分享自己的命题。命题紧扣课程标准，考察孩子的核心素养。
其他老师针对试题，各抒己见，交流中提到命题要注重学生发展，凸现人文性，关注过程方法，在以人为本的同时，不能忽视基础的掌握。使学生获得知识的同时并在思维情感态度和价值观等方面得到进步和提升。
善总结者得其智，善分析者得其谋。通过本次教研活动，教师们纷纷表示要将研讨的收获内化于心，外化于形，将所研内容运用到实际教学中去，切实加强命题研究，关注学生核心素养的培养，转变传统教学方式，从而提升学生的思维品质和学习能力。