齐思启心育智慧
共研赴心育远方
——伊州区心理健康教育教师线上集体备课活动

为了增进哈密市伊州区心理健康教育教师之间的交流，不断优化心理健康教育课堂的教学设计，提升心理健康教育教学效果，让心育工作从课堂出发，真正起到落地生根的效果，进一步有效提升学生们的心理健康水平，4月25日上午，哈密市伊州区心理健康教育各年级老师们如期齐聚线上，认真开展远程集体备课活动，营造了积极向上的心理健康教育集体备课和热烈研讨氛围，心育教师们表示集体备课和研讨活动成效显著，受益匪浅。

活动的主题围绕“齐思启心育智慧，共研赴心育远方”展开，参与集体备课的每位教师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂设计。

整个活动分为五个环节：个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流、反思——二次备课

      三年级组此次集备的内容是第五课时《专心做事，仔细听！认真看！》由十五小曹芳老师主备，第一小学阿依努尔老师和第十小学周颖华老师参备。主要向学生讲授专心听讲的技巧，对于提高学生的注意力和记忆力有着积极的作用。老师们还一起学习了钟志农老师给教师的8堂心理健康教育课中的第一课：学校心理健康教育的10个基本理念。了解了心育与德育的区别和心理健康教育最根本的任务不是要解决学生有病没病的问题，而是要解决学生发展是否正常的问题，并且预防学生因发展受阻而可能出现的心理不适应或心理障碍问题。

四年级心理健康教师们，齐聚云端，围绕第6课《成功在我手中》共同开展钉钉线上集体备课活动。此次备课活动由哈密市第七中学的商静老师主备，她围绕本课的教材、学情、教学目标、教学重难点、教学资源与方法、教学过程等方面进行了详细阐述。商老师首先设计了一个暖身游戏，激发学生的学习兴趣，让学生在游戏中体会成功贵在坚持，从而水到渠成地引出学习主题。接着通过孕育“坚持树”、汇集心理能量液、名人档案馆、成长观察室等活动让学生在具体的情境中去思考、去分析，知道成功的背后源于不断地努力和付出，最终让学生树立阳光积极的心态。商老师分享完后，其他老师各抒己见、倾囊而出，针对本次备课内容提出了宝贵的建议。经过一番头脑风暴和思维碰撞，很多有创意的“金点子”和“新思路”迸发出来，使教案设计越趋完善。

集体备课不仅提升了教师的教学水平，也增强了彼此的交流和合作，通过互相学习，老师们都能有所收获，有所成长。

      为充分发挥教师集体智慧，实现资源共享，提高备课效率，五年级心理健康教师们开展线上集体备课活动。主要由第九中学齐珊珊老师围绕第五课《想法变变变》，针对本课的教材、学情、教学目标、教学重难点、教学形式与方法、教学过程等方面进行了详细阐述。分享完后，各个学校的老师各抒己见，针对本次备课内容提出了宝贵的建议。老师们表示今后将不断更新教育理念，坚持以思促教，发挥集体备课的优势和作用把心理健康教育教学工作做得更好。

此次六年级集体备课由哈密市一小的杨欢老师为大家准备了六年级下册《我来做决定》一课，通过多功能视频资料，使学生通过情境创设、直观演示、阅读、思考、小组讨论等手段，在自主探究，自主学习中掌握理解相关基础知识，并解决有一定难度的问题。大家对杨欢老师的设计思路，采用的教学方法赞成和表扬，她提出在教学中运用了电影《三傻大闹宝莱坞》中的片段，既符合六年级学生的年龄特征，也将本课重难点部分迎刃而解。在课程最后比较精彩的部分是运用生活中的案例引导学生自己来总结出面临选择时的正确做法；深刻形象的阐述了本课中心。

七年级

七年级心理健康专兼职教师备课内容为七年级第四课《成长的“烦恼”》和第五课《乐观主义》，分别由四中朱清清老师和七中党慧蓉老师主备，两位老师分别对所上课程在教学设计思路、备课过程、教学反思等方面进行说课。其他心理教师针对这两节说课发表看法，畅所欲言，在交流和切磋中，提出了新形式和新愿景，为接下来心理健康课程设计发展和优化提供了借鉴。 勤总结，善反思，共进步，促提高。每一次的交流分享都是一次思维碰撞，教师个人的专业成长离不开集体的研讨和交流。本次的集体备课活动让七年级心理老师们在探索与交流，学习与反思中，碰撞出智慧的火花，更好地为今后的心理健康教育工作服务！

八年级

本次集体备课活动由八年级备课组长哈密市第八中学李萌老师主持。本次活动具体分为三项内容：集体学习《中小学心理健康活动课内容指南》八年级内容；集体备课八年级第四课《偶像的力量》，第五课《人际交往有技巧》；集体研讨这两课教学中的独具匠心的构思或百思不解的困惑。      

通过学习《中小学心理健康活动课内容指南》，心育教师们表示，更加了解了八年级学生的心理特点。心育教师们通过学习八年级学生心理健康教育的青春期心理、学习心理、人际交往、认识自我、人格发展、情绪调适等主题参考内容，对于八年级心理健康教育教学的重难点把握，有了科学具体可行的依据。同时，为八年级心育教学难点突破积淀了充分的知识储备。      

哈密市第七中学心育教师童老师从教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行了分享。童老师以学生为主体，以“偶像大揭秘”“偶像面面观”“小米追星记”“偶像微对话”四个环节精心设计本堂《偶像的力量》心理课。      

本次集体备课活动，有效地推动了咱们心理健康教师教学理念的更新，并深化了学习方式的改革。心理教育的小伙伴们，我们都是我们都是心灵成长的春日暖阳，小园几许，尽收春光！心理健康教育永远是我们共同前行的方向，在未来的教学研讨中，老师们将继续携手并肩、相互促进、教书育人、且行且思，汲取“心”力量。