春风桃李花开日，深耕细研正当时。为不断深化教育教学改革，加快教师专业成长的步伐，进一步提升教师的教科研能力、拓宽课题的研究思路，促进教育教研高质量持续发展。2024年4月23日下午，2024年度广州市教育科学规划课题名师专项和乡村教师专项两个课题：《“双减”背景下小学数学前置作业的优化设计与实施研究》和《基于核心素养下小学数学深度学习策略的研究》在广州市白云区三元里小学联合开题并圆满落幕。
开题报告理思路
专家组成员确定田德路副教授担任本次联合开题的组长。田德路副教授主持课题开题工作并宣读了两项课题的立项书。
名师专项课题主持人广州市廖丽芳名教师工作室主持人廖丽芳主任作了精彩的开题报告。分别就研究背景、目的、内容、方法以及预期成果进行了详细的阐述。廖丽芳主任针对当前教育政策背景，探讨了如何优化前置作业设计，以减轻学生负担，达到“减负增效”的效果。
专家指导明方向
在专家点评、提问、答辩环节，高慎英教授、田德路副教授、林妙容老师、对课题的研究内容、方法、可行性等方面进行了深入的专业的剖析和提问。课题组团队成员针对专家们的提问进行了认真的回答和深入的讨论，展现了扎实的研究基础和良好的专业素养。
专家组进行了集中讨论，就课题的开题报告提出了宝贵的指导意见。经过充分讨论，形成了开题指导意见，并由组长田德路教授宣读。指导意见中既肯定了项目的选题意义和研究价值，对于推动区域内小学数学教学的改革和发展具有积极的影响，同时指出了对研究目标、内容设计和方法路线需要进一步完善和优化的地方，为课题后续的研究指明了方向，提供了重要的参
表态发言靶目标
课题主持人廖丽芳主任及组员对专家组的反馈论证指导意见表示衷心的感谢，并表态将将认真按照专家组的建议扎实推进课题研究，加大研究力度，加强研究深度，力争高质量完成课题研究，做出优质的课题成果。
领导小结寄期望
同和小学陈彩玲副校长对专家给予课题组提出了宝贵的建议和意见表示感谢。并希望课题组成员集思广益、砥砺前行，积极探索课题研究思路，努力将理论与实践相结合，扎实推进课题研究工作，确保研究成果的转化和应用。并预祝课题组在课题研究方面取得丰硕成果。
本次开题论证会的成功举行，促进课题组成员进一步明晰了课题的研究思路，明确了研究的基本路径与主要策略，为后续工作的顺利推进奠定了坚实的基础。相信在专家们的高端引领下、领导们的大力支持下、所有成员的共同努力下，课题研究工作将有序、扎实推进，教师们的研究之路定会繁花似锦、硕果累累，为推动白云区乃至广州市的小学数学教育发展作出积极贡献。
撰稿：苏彩霞
图片：工作室成员
编辑：廖丽芳
审核：廖丽芳