为深入落实新课标核心素养的落地，促进教师间的学术教研水平提升，4月28日，安阳县教育教研中心“知行合一”名师工作室教研活动如期举行，安阳县音乐教研员宋亿静老师带领工作室成员共同开展教学研讨。
知行合一
宋亿静老师带领工作室成员了解工作室名称的由来，介绍王阳明“知行合一”的理论。她指出：知是行之始，行是知之成。知识和实践是统一的，是事情的不同阶段，在教学中应该将理论落地进行实践。
师德修养
时至今日，在中国共产党领导中国发展的百年历程中，师德成为师者的核心要义，习近平总书记对“四有教师”的论述生动诠释了新时代教师应当具备的德行，即师者要“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”。
通过对两位时代楷模教师事迹的学习，工作室成员们深刻认识到：爱是可以传递的，也是可以有回应的，正是因为有仁爱之心，才能让学生感受到教师的关注、期待与深爱，促使学生懂得爱、懂得爱自己和爱他人，为构建仁爱的社会添砖加瓦。
新课标、观摩课学习分享
工作室成员们参照新课标音乐核心素养，对4月3日参加的市音乐观摩课学习进行心得分享。他们认为：1、导入方式要新颖有创意，在整堂课中，沉浸式、情景式音乐体验更接近新的理念。2、专业扎实的教师个人素养和团队合作精神的加持会让课堂更加高效。3、低年级学生要在音乐中感受到快乐，每个环节贯穿课堂音乐要素。
每一次观摩学习都是一种思想上的提升，改变旧理念，勇于创新、借鉴，才能不断提高我们的教育教学能力。
研途共成长，音乐润心田。通过工作室丰富的教研形式，推动音乐教师交流，敦促教师们将先进理念切实转化为教学行为，努力提高专业发展水平，在打造优质高效音乐课堂的同时提升校本研修质量。