万物并秀，春潮涌动。校园处处生机盎然的时节，以“加油，我和我的班”为主题的第二十二届春季运动会隆重开幕。时光，定格下这一富有激情和动感的时刻：2024年4月22日。
当日下午4时整，伴随着欢快激昂的乐曲，彩旗飘扬、欢声雷动的大操场变成了欢乐的海洋。在孩子们的阵阵掌声中，在振奋人心的运动员进行曲中本届运动会拉开了入场式的序幕：从操场跑道南侧开始，国旗方阵、校旗校徽方阵、会徽吉祥物方阵、门旗方阵、鼓号队方阵、花束队方阵、彩旗队方阵、6-1年级方阵、裁判员方阵，精神饱满、步伐铿锵地依次走过主席台。入场方阵全部进入指定位置后，雄浑嘹亮的国歌响彻操场上空，庄严的升旗仪式，凝聚起师生心中的力量。
本届运动会，旨在进一步推进素质教育的落地生根，不断创设文明、健康、活泼、和谐的校园文化生活，充分展示现代双语学子拼搏进取的精神风貌。4月23日让我们在绿茵场上尽情领略他们的运动风采，共同见证他们的成长力量！
家校共育
孩子只听好话，听不进批评怎么办？
孩子只喜欢听表扬的话，听不进批评的话，接受不了任何挫折，这不利于孩子的成长。面对这种情况，您可以试试做一些改变：
1.理性看待赞美的力量。俗话说，“良言一句三冬暖”，生活中，人人都喜欢被表扬，都希望得到他人的赞美，赞美蕴藏着无限的力量。但是，我们要理性看待赞美，人不可能永远生活在鲜花和掌声中，我们要明白适当的赞美会有更大的激励作用。
2.正确理解赏识教育。对于赏识教育，要多表扬，但是不能过度表扬，过度赏识和不必要的表扬会麻木孩子，这样并不能表达你对孩子的爱，而且孩子容易形成虚荣心强、好大喜功的坏毛病，也会弱化孩子的责任感和上进心，会对批评极为敏感，导致孩子只喜欢听好话，听不进批评，更不用说提高承受挫折的能力。
3.表扬要具体化。任何时候，表扬不能瞎表扬，要具体到行为上。表扬是要讲究方式方法的，如果在表扬孩子的时候，只是敷衍地说：“你很棒！你真厉害！”这样的表扬就不够具体，孩子只收到了你的表扬，却不知道为什么要被表扬。我们要表扬孩子的优点，具体好在哪里，优点在哪里。比如可以试着这样说；“成长仪式上，妈妈想了很多，入学三年来，你学到了很多知识，学会了认真思考，细心作业，学会了友爱同学……你一定为自己的成长感到骄傲吧！”
4.注意要共情孩子的感受。在成长仪式上，孩子也看到了自己的进步，一定是非常愉快的，这样的氛围下，批评的话缓一缓说。批评的时候，语言要委婉，不要用尖锐激烈的语言进行批评，更不能大声呵斥。孩子有时并不完全知道批评的意义，可能会理解成父母不喜欢她，理解成自己不优秀。这时父母可以告诉孩子：“孩子，妈妈批评的是你的错误行为，不是批评你本人，妈妈是爱你的。”
5.做好孩子的引路人。为了激发孩子的动力，要具体表扬孩子的行为过程，积极的行为得到正强化会慢慢成为习惯，让孩子保持对未知的好奇，感受学习带来的快乐体验。当孩子遇到问题时，要适当提醒，并给予必要的引导，以增强孩子的心理体验，提高孩子的抗挫折能力。
大假作业
劳动节假期如何让孩子既有知识的收获，生活的体验，同时还拥有可以自己安排的自由时间？我们可以让孩子走出房门，记录街头巷尾的劳动场景；我们可以让孩子自己动手，感受劳动的快乐充实；我们也可以让孩子体会生活中的烟火气，抒写自己的情怀……用心体味生活，一点一滴，感受语文之美。学语文、用语文，真切做到学习致用。
请孩子们根据要求，三选一，打印一张完成即可。[握手]
温馨提示
1.劳动实践作业：五一大假我们设置了《学习养蚕》的劳动课程，为了孩子们能够更好的观察到蚕宝宝的生长过程，所以从上周开始就给孩子们提前准备养蚕所需要的工具和材料了，五一去观察和实践吧！
2.五一出行，注意安全，清淡饮食，切勿暴饮暴食。
祝大家五一假期愉快！