为深入开展校园综合安全专项治理行动，进一步提升学校行政管理人员和教师掌握运用安全工作法律法规水平，维护学生身心健康，确保校园安全，按照上级文件要求，我校组织相关人员参加了“河北省2024年中小学心理健康教育专项网络学习”活动。
安排部署
接到上级文件通知后，学校迅速召开教职工会议，向大家传达文件要求，明确培训目标、培训对象、培训时间及参训方式、考核要求等，并按文件通知要求挑选校级干部、班主任及优秀教师组成参训团队，鼓励大家认真参加培训学习，掌握安全工作法律法规，提升学生法治教育、思想品德教育及心理健康教育，建设平安校园、和谐校园。
参加培训学习
4月22日——4月28日，4名参训教师登录国家教育行政学院中国教育干部网络学院平台，认真参加培训学习，学习了法治教育、生命教育和心理健康教育三个维度的网络课程。
认真聆听，做好笔记
老师们认真学习并做好笔记，了解了如何应对学生突发事件、中小学教育惩戒规则，拓展生命长宽高——中小学生命教育的理论与实践，预防未成年人犯罪与以案说法等知识。
授课教师专业讲解
授课教师讲解清晰，观点鲜明，典型案例的剖析让教师感到震惊，通过学习教师们不仅提升了安全知识业务理论，而且思想认识也得到了提升，深深认识到一个优秀的教师，不仅要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德，用爱心引领学生过有道德的学校生活。
交流学习感悟
参训教师每天登录平台自主学习，相互交流学习体会，当前，由于受个体发展，社会文化等因素的影响，学生在不同程度上发生一些打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机，或因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、孤僻等非正常现象，妨碍学生身心健康，作为新时代的教师我们要掌握一些心理咨询、心理教育的理论，有针对性地解决工作中出现的新问题，同时教师自身要心态健康、阳光自信，积极改进教学方法，因材施教，让学生在爱的集体中健康成长。
提交学习心得
教师们结合本次培训学习所得与岗位工作实际，撰写了学习心得并按时提交平台。
收获满满
此次培训，教师们受益匪浅，进一步提升了法治教育、生命健康教育和心理健康教育能力水平，我们将所学所感用于今后的教育教学实践之中，与同事、与学生、与家长的心相约，助力学生健康成长！
