阅读是教师成长的必由之路，是提升教育智慧的最佳路径。为了提升教师的专业素养，加强教师队伍建设，构建书香校园。4月28日下午，以读书节为载体，平邑县第二实验小学开展了读书节系列活动之教师读书交流会。本次读书交流活动由张帅老师主持，副校长崔连金同志及全体语文老师参与了本次活动。
活动中，赵玉莹老师由《一线带班》分享给我们：教师的焦虑来自平时琐碎的工作和无形的压力。阅读本书更让人感受到对抗焦虑最好的办法就是“确定”，打消焦虑的方法要回归到问题本身。把每件事想好具体的规划与解决办法，一件接着一件的处理与安排，就会消除当下的焦虑，走出困境。
陈丽萍老师的《城南旧事》给我们分享了
张慧老师的《爱的教育》告诉我们本书阅读的价值在于以简单生动的语言，描绘了儿童的内心世界，传递了友情、亲情、师生情等多重爱的主题，对儿童的情感教育和道德培养有着积极的影响。同时，书中对于正义、勇气、同情心等价值观的强调，也有助于培养儿童的社会责任感和人文关怀。
孔梅老师通过对《我与地坛》书中内容的深入感悟和思考，不仅能更深刻地理解了作家的精神世界，也对自己的生活和社会有了更多层次的认识。这本书让我们深深感受到了他对于生活的热爱和对人性的关怀，也让我们对于自己的生活产生了新的启发和思考，感受生活的真谛。
马艳主任为我们分享了《教育，向美而生》的读书感悟：教育者的情怀，尊重孩子们的成长规律，理解孩子们的内心想法，构建和谐师生关系。
张帅老师的《美在此处》为我们分享了在语文教学实践中，让我们细读文本，唤醒学生的语文意识，以语境的视野，凝望和审视语用现象，让我们的课堂真正地充满浓浓的语文味！把语文上成一束光，把自己上成一束光！
听完黄艳艳老师的《等一朵花开》，让人心中油然而生一种信念，那就是始终对未来的美好生活要有一个念想，我们所要做的就是尽全力克服困难，把美好的生活变成现实。
赵金玲老师的《活着》带给我们深深的思考：面对苦难我们要如何继续向前，苦难或许没有意义，但穿越过风雨的我们已经变得不同，让在场的老师们进一步感受生命赋予一个人的责任。
活动最后，副校长崔连金对本次活动进行了总结讲话，他肯定了八位教师用心分享、静心读书的态度，并鼓励全体教师树立爱读书、读好书的教师形象，通过以身作则来影响和感染学生，同时使个人素养提升，优化个人教学行为。
通过本次分享会，教师们拓宽了视野、增长了知识、陶冶了心灵，进一步明确了个人专业成长方向、收获了关于人生真谛和教育智慧的启迪。