读书分享者
教师姓名：胡娟利
最高学历：本科
教师寄语：让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间。
推荐书目：《在乎每一只鸟》
内容简介：本书作者通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。无论是教师、教育管理者还是家长，都能够从本书中获得关于如何优化教育践的一些感悟。
推荐理由：
每一个孩子都有不同的个性，我们的教育就应该在乎每一只鸟，需要多把尺子量人，真正建立起全面的、多元的评价机制。
本书中，第一辑内容就给了我深深的触动:雀鸟哺雏时，存在着一种有趣的现象:成鸟在喂养小鸟时，待哺的皱鸟谁叫得最响、嘴张得最大，所得到的食物或喂养的机会就可能最多。久而久之，同巢皱鸟大小悬殊明显，强者愈强，弱者愈弱，有的甚至未及成长，便天折巢中。遵循的是“物竞天择”的自然法则，是物种生存进化的需要;但是，类似“雀鸟哺锥”的现象在我们的教育中也时有发生。有时，我们在教学的过程中为了体现学生的表现更加精彩，或者为了教学进度不拖拉，我们的眼光可能只盯住了那些比较优秀的孩子，对他们往往关爱有加，从而无法体会到成功的快乐感，学习的快乐感和学习的自信感，甚至有的孩子会妄 自菲薄、自暴自弃。这样一来优秀者越受关注而越显其强，平庸者则越受冷落而越显其弱。
书中还讲到了，“世上没有两只一模一样的鸟，每一只都很重要。”早在2500年前，我们的孔子就提出“有教无类”的教育原则。“有教无类”的教育原则，其实就是教育要面向全体，就是表明教育的普适性，这要求我们教师要“在乎每一只鸟”。教育应该顺从这种发展，孩子们才会实现真正的成长。
在读完这本书之后，我能从每一个故事中，感受到一句话:没有信念，就没有方向。在乎每一只鸟。这本书告诉我们，教育的第一步就是初心，教育需要从守住初心出发。
教育是百年大计、千年大计，对待孩子，我们要始终保持一份热情、一份初心。然而在很多时候，孩子往往是教师、家长埋怨的对象。而真正的好医生，他不会嫌弃任何一位病人;真正的好农人，他会在乎每一棵庄稼。我们应该向医生和农民学习，教育过程中“在乎每一只鸟”，让每一节课都弥漫着“鸟语花香”，春意盎然。
图文编辑：胡娟利
美篇审核：王静