牛顿说：“如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。”无论是科学研究，还是教学工作，一人之智，终归有限。如果想进一步提升教师的专业素养，提高其教研教学能力，那么教师间的互学互助，共研共创则是必行之策。由此，我校“阳光杯”教师研讨交流展示活动应运而生。三月下旬，第七届“阳光杯”活动按照计划再次启动。
本次“阳光杯”教学展示活动共分三个阶段：
第一阶段由6位经验丰富的优秀教师进行示范课展示。他们根据不同年段学生身心发展特点，制定了不同的授课方案。将现代多媒体资源与传统板书完美结合，给学生们带来了精彩生动又“学科味”十足的课程。
第二阶段由12位老师通过集体备课，集中研讨，为学生呈现了妙趣横生的研讨课。语文书韵飘香，书法行云流水，数学思辨严谨。准备之精心，处处可见。
经过前两个阶段的观摩学习，第三阶段则由7位教师进行新教师汇报课。她们充分汲取资深教师的优秀教学经验，不断钻研打磨，结合自身教学风格，设计出一节节灵动有趣的课程。
我校“阳光杯”作为教师学习交流的教研活动，始终紧跟教育改革趋势。在教学评一体化的新模式引领之下，我校的小学语文和数学课堂的教学逐步走向深化与细致的方向。本次教研活动将“教学评一体化”融入至研讨中。这一模式解决了传统教学中教学目标与学习目标脱节的问题，促进教师教学、学生学习以及教学评价的有机融合，从而更好地实现学生个性化发展的多元评价。三个阶段的课例展示，由教学主任组织导课、试听、反馈、磨课、研讨。环环相扣，精益求精。在此过程中，评价不再是教学的附属品，而是成为教学过程的一个有机组成部分。通过评价促进教师改进教学、促进学生学习真正发生。精思深研，师生共进，以教育之名，达生长之境。力求做到合力打造新课堂！
本次“阳光杯”活动历时一个半月，校长周秀晶高度重视，亲临一线，悉心指导。从试听到导课，再听到评课。既体现出学校以教学为本的第一要义，又展现了资深教育人的精湛业务。教学副校长王伟萍全面统筹，带领教导处成员群策群力，团结协作：刘秀颖、王春凤、张春艳，庞京桥四位主任在保证完成自身教学任务的同时，为授课教师精心导课、细心评课。同时庞主任负责日程安排和活动组织，保证了活动期间的正常教学秩序。
一人计短，众人计长。教师们在本届“阳光杯”中，不断探索钻研，求新求质。不但提高了个人的教学能力，也增强了南校教师团队的整体实力。路漫漫其修远兮，个人和学校的发展是没有止境的。未来南校教师们必将继续携手共进，让我们一起期待下一次“阳光杯”南校教师团队的精彩课堂吧！
总策划：周秀晶
策 划：王伟萍
执 行：刘秀颖 王春凤 张春艳 庞京桥
撰 稿：孟 骄 张博文
摄 影：李连波及部分教师
审 校：庞京桥