为准确掌握初二学生生地学习的动态，提高教学工作的针对性和有效性，2024年4月28日下午，我校初中部生地组召开八年级生地一模生地考试试题分析会。会议由教研组长张翠莲老师主持，本校八年级地理、生物教师参加了本次分析会……
一、试题分析
张翠莲老师、张欣老师从多个角度对地理一模试卷进行深入分析和解读，并结合试卷，提出下一阶段的工作重点：研读新课标，赋能新课堂；具体对标学情，加强集体备课；明晰命题依据，掌握备考要点。
刘立志老师、菅继承老师根据生物一模试卷总结了教学中的得失，并针对如何解决学生做题不规范，如何有效提高学生背诵效率，如何做好培优扶弱问题提出了具体的想法，寻找有效对策，为下一步教学明确了方向。
二、复习策略
从以下方面努力：转变师生思想观念、重视有潜能的后进生、利用好家长的力量、对学生多鼓励等方面。此外，复习备考中应落实学生主体地位，老师少讲，多给学生思考时间；教会学生学习方法；问题设计有深度和温度。
最后，张翠莲老师对本次分析会做了总结，对目前教学工作面临的困难和问题，给出了解决措施和工作目标。她强调，地理生物老师要切实把握学情，合理安排教学进度，做好复习备考工作；要鼓励不同能力的学生发挥潜能，真正落实培优扶弱；要树立信心，夯实基础，组内教师通力合作。
总结经验与成功相伴，发现问题与智慧同行。本次生地试题分析会，为八年级的备考指明了方向,找准了发力点,分享了教学策略,老师们纷纷表示要再接再厉、集众志、聚合力、倾慧心、尽热情，引导学生不断超越自我！