整整九天的春假里，请家人们注意生活节奏，忌暴饮暴食、晚睡晚起、电子媒体无度……多些户外出游、亲子活动、运动，畅游美好春日～
不少孩子们的蜡笔蜡块已缺色，需要补。蜡笔短了会引发不良持握习惯，也需要补，或者假期里也可以自制个延长器。
被褥晾晒清洗，准备薄毯或小被套亦可。
5月6日开学，穿校服；带回补充好蜡笔蜡块袋、餐垫、室内鞋、枕头薄被、笛子、手工。
祝大家假期愉快、安康！
谷雨时节，在这萍水相逢的时节里，我们也赞叹着春天的香甜，丁香、梨花相继盛开，味道沁人心脾啊。
事情的发生可以是随机的，然而数字是可以有序存在的，能够让他们有序的正是我们。“一”是无处不在的，“十”却是很神奇很不可思议的存在，他们在生活中给了我们很多帮助。成人抽象的数学概念对于低龄的孩子而言是难以接受的。John爷爷建议放下成人的理所当然，把教学进程再放慢些，再基础些，让孩子们在更多的实际可见可触的操作中去真真切切地体验、感受数字的发生、构成、分解，夯实数感。这一周John爷爷把他临行前宝贵的三天又给了轩辕娃娃们。从孩子们以怎样的姿态拿桌子、写画的姿态、步骤的各种细节、怎样可以让孩子有呼吸感地去写画、讲怎样的故事、孩子工作氛围的维护等等诸多细节，一一指点。
远足：花果山，水帘洞，一群“小猴子”上上下下。一个曲折的地洞，吸引了大多数“小猴子”的注意。一点点试探，一次次突破自己，小心地照顾着自己和他人。倘若我们再有一点时间，孩子们会进行更彻底地探索。
音乐：本周音乐课和孩子们继续演唱茉莉花这首经典的中国民歌。孩子们从最开始的单手抛接沙包到沙包的正反转，再到腿下的走八字，最后再到这个头顶沙包。这几个动作我们都已经学完了，下一次我们就会把这些动作编排到一起，融合到这首歌曲当中。集体舞孩子们跳的已经非常不错了。在拍手的时候还能够感觉到有一些孩子在节奏还是再去关注一下。最后我们进行了这个竖笛的吹奏，我们终于可以开始吹奏歌曲可爱的太阳了，虽然只学了一半，但是孩子们学的非常的起劲儿，这是他们吹的第一首歌曲，在下课之后就有很多的孩子迫不及待的拿出笛子想要吹，然后想要自己继续的往下摸索。
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烹饪：爆浆山药球——经验丰富的张凌睿老师提供的方子。把充满光、直直生长的山药，断成小段蒸熟后，去皮捣碎搓饼，以香蕉或蓝莓为芯，将之包裹成球，即可入肚～每人做了这么2～3个洁白球球，几个女孩子也要纷纷带回家，这是怎样的心意。
英语： 本周对故事good night gorilla 进行DIY小绘本制作，边制作边唱zookeeper歌曲。孩子们跟随着安静的体验着唱词中与绘本含义的链接。周四又对故事内容做晨圈戏剧体验，看到每一个孩子的跟随，并沉浸在体验中是美好的事。本周，对其他唱曲复习:手指谣a sailor went to see. double double this this. little baby. 春天歌曲It's spring. 机器人喝茶 what would you do if a robot comes to tea? 最后孩子们在做水果汁的游戏活动中结束课堂
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游戏：本周游戏课我们在课前准备阶段用了很长一段时间，孩子们渐渐地安静且有秩序起来，随后我们开始课程，孩子们由模仿走、跑、跳、爬开始，孩子们顶着沙包走在白线上时能把意识收回到自己这里，行走就专注多了。随后给孩子们带来了以之前图景为基础的空间跑动游戏，孩子们在跑动中运动量具足，同时也看到孩子们还需要更多地在空间中跑动才能够建构自己与同伴之间的空间。
手工：绣制计数袋的智慧泉的工作即将接近尾声，下周我们要进行新的工作了。
传统武术游戏：本周和上周相同，给孩子们上了20分钟的武术入门游戏。孩子们特别喜欢，我们仍然从武术的礼仪开始，希望孩子们懂得尊重自己，尊重别人。然后跟孩子们一起学习了手指、手掌、小臂的一些基本功的方法，再利用小木棒，来增加孩子们的指力、臂力。复习了弓步腿的练习。新介绍了武术中的马步，郭老师和孩子们玩得也很开心。在游玩中，仍有个别的孩子消极对待，所以，今后如何使个别孩子参与到活动中，是在武术入门课中要解决的问题。
生日会：生在4月春天的4个娃终于凑齐了，大家齐诵生日诗，祝福、拥抱！
展示：娃们很是自信、开心地给爸爸妈妈们展示了晨圈活动。
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班会：重新调整了孩子们习劳的工作内容——孩子们主动认领自己要做的工作。细分教室及分担区，每个区域都至少有2个人一起照顾着。主动、合作、关照我们学习、生活的领域。
午休：娃们午休状态越发好，周四居然只有1人未入睡。
临行前，John爷爷一再一再强调，KISS，keep it simple and stupid! 把一切工作细节化、简单化、傻瓜化！去掉所有浮华，携此前行！