课程缘起
一天，小朋友在整理自己的物品柜时，发现了很多闲置的袋子，很是苦恼，还说到：“这么多的袋子没什么用，就扔掉吧。”这也吸引了同伴的注意，大家你一言我一语地讨论起来。
我们柜子里好像很多袋子
我家有很多各种颜色的袋子
袋子里可以装很多东西
一个小小的袋子引发了小朋友们浓厚的兴趣，袋子究竟有什么秘密呢？一场关于袋子的探索之旅便开始了。
《3一6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。偶然的一次机会，老师惊奇的发现，孩子们非常喜欢玩塑料袋，这个在成人心中不起眼的小东西成为了孩子的宝贝。捕捉到这个兴趣点后，本周我们开展了“袋”你一起玩”活动，和孩子们一起探索塑料袋的秘密...
袋子讨论会
平时在哪里会见到袋子呢？袋子的作用又是什么呢？小朋友们展开了激烈讨论。
小朋友们，你们在哪里见过这些袋子呢？
我家里就有很多袋子。
我妈妈去超市买东西的时候就用袋子装着
家里的垃圾桶上也套着袋子
袋子大调查
生活中的一切事物都令我们好奇，这一次，袋子成为了小朋友们关注的焦点， 他们决定和爸爸妈妈一起探索并完成问题
第二天，小朋友们带着问题的答案和好友交流着自己的发现。
我在超市和药店见过袋子，袋子可以用来装衣服、奶茶、玩具和零食。
我在面包店、商场和菜市场见过袋子，袋子可以用来装纸巾、杯子和鞋子。
我在超市、麦当劳和药店见过袋子，麦当劳的袋子可以用来装汉堡、薯条和可乐，药店的袋子可以用来装药，信封的袋子可以用来装信。
我在商场里和超市里见过袋子，袋子可以用来装食物，妈妈还告诉我用完的纸袋子还可以制作成纸巾盒。
“袋”你揭秘
为了更好地了解袋子的特性，小朋友们将自己收集到的袋子带到了幼儿园，和同伴一起探讨
认一认
摸一摸
听一听
不同的袋子还会发出不同的声音。
我用手捏了捏纸袋，发出了很清脆的声音。
塑料袋捏一捏，是脆脆的声音。
我把蛋糕袋捏扁，发出了沙沙的声音。
食品袋摸起来会发出哗哗的声音。
“袋”你趣玩
认识了这么多的袋子，袋子究竟可以做些什么呢？小朋友们纷纷说着自己的想法。
抛塑料袋
塑料袋轻轻向上一抛，飞得好高呀，像降落伞一样。
危险时“袋”
在探寻袋子的过程中，小朋友们也逐渐发现有些袋子可以重复利用或者分解，可是有的袋子不行，比如一些劣质的塑料袋。
塑料袋究竟有什么危害呢？老师带着小朋友们通过视频的方式进一步感知。
原来，塑料袋埋在地下会污染土壤，焚烧会产生有害烟尘和有害气体污染环境。塑料袋不易降解，长期累积，会造成白色污染，影响农作物的生长。
幼儿园一日生活皆课程，我们遵循着教育即生活的理念，一直坚持从幼儿实际生活出发，让幼儿亲身体验、直接感知、具体操作。当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，课程故事就在我们身边悄悄展现。在本周“袋”你一起起玩活动中，孩子们的想象创造能力、逻辑思维能力和团结合作能力都得到了锻炼与发展。把他们生活中实际接触到的事物和问题转变为学习的载体，让学习在兴趣中“生成”，激起了孩子们的探究欲望，让他们与塑料袋碰撞出了不一样的火花。我们会继续追随孩子兴趣的脚步，给予孩子们更多源于生活的课程。