《好大好大的地球》——人和幼儿园大班组课程故事

“老师，为什么地球仪上面有这么多颜色呢？”“老师，我们在哪里呢（指着地球仪）？”最近这样的问题经常跳跃在老师耳边，原因就是班上的科学角里来了一位新朋友—一地球仪。孩子们会三三两两地聚集在一起，摆弄、观察地球仪，分享着对地球的认识。

“可是，我在电视上看到地球现在都被污染了，有些地方天黑乎乎的，海洋里许多生物都死了呢。”“我还看到了一只乌龟的脖子都被塑料袋勒住了，好可怜…⋯”随着孩子话题的深入，老师发现孩子居然开始关注地球当下面临的一些环境问题，有些孩子说着说着还为之动容，其怜悯之心也感染着身边的小伙伴。

孩子的好奇、善良和童真，让《好大好大的地球》主题自然而然诞生了。主题从孩子的情感需求出发，先带孩子们初步了解地球的风光地貌的特征，感受大自然的美丽；接着，引导孩子了解当下与他们生活息息相关的一些能源短缺和环境污染问题，萌发孩子保护环境的意识；最后，让孩子们从日常生活中点滴小事做起，初步养成垃圾分类、节约资源的习惯，用实际行动来保护我们的地球。

1.感受地球的博大、奇特和美丽，萌发对地球的喜爱和好奇。

2.初步了解地球在能源短缺、环境污染等方面面临的挑战，感受其与生活的密切关系，萌发保护环境的意识。

3.能用歌唱、绘画以及用废旧材料变废为宝等方式表达爱护环境、保护地球的情感。

4.学习科学的环保方法，在生活中初步养成垃圾分类、节约资源等习惯，能用实际行动保护地球。

从孩子的对话中我们发现他们对地球的认知有一个大概的概念，但是对于地球的奥秘有着一颗想探究的心，于是我们开启了地球之旅。

在活动中，老师们利用世界地图、地球仪开展了一系列教学活动，帮助孩子进一步的了解地球。

孩子们围着地球仪，一边指点着地球仪上的图案，一边讨论着，“蓝色的是海洋”、“黄色的是沙漠”、“绿色的是森林”...

从孩子们的视角我们了解了地球的各种地貌特征，需要我们不断去探索地球上更多未知的秘密……

通过这个故事，小朋友们知道了世界很大很大，地球也很大很大；并且因为地球是圆的，所以世界并没有尽头。

用小手画出我们的喜欢地球

通过地图、地球仪，孩子们知道了很多关于地球的小知识，同时也发现每个孩子眼中的地球都是不一样的，于是决定将自己眼中的地球用自己的方式记录下来。

画上一个圈圈，画上六条线线 

画上大树小丘，画上绿水青山

 画上花坛草坪，画上白云蓝天

多么美丽的地球 

  哇！我们可爱的家园。

天蓝蓝，海蓝蓝，太阳红红照四方。

树绿绿，花艳艳，我们的地球多么好。

白娃娃，黑娃娃，还有我们黄娃娃。

同住地球这个家，大家要好好保护它。

当小朋友们通过故事了解了能源短缺、环境污染严重的地球现状后，他们也纷纷表示想加入保护地球的队伍。

随着经验不断积累和增长，孩子们将保护地球的想法转化为了行动。那我们能为地球村做什么呢？孩子们把自己的想法，一点一点去实现，让我们去看看他们都是怎么做的吧！

节约用水

用洗菜水浇花、洗脸水冲厕所、洗完手后及时关掉水龙头......

节约用电

随手关灯、不浪费电

不乱扔垃圾

把垃圾捡起来，并进行垃圾分类

种植小豆子

爱护小树

迎春花开、垂柳萌绿，孩子们制作了“爱护花草树木”的温馨提示标语，提醒弟弟妹妹一起爱护加入我们的护“花”使者队伍。