四月春风醉人意，恰是迈步奋进时。为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升我校课堂教学质量水平，我校教师代表团一行10人在县教育改革发展研究中心主任李登瑞、教研室主任侯礼恒、老干部党支部书记康日恒、七小校长朱文基带领下分别于4月24日、4月25日赴太原市新建路小学富力华庭分校和太原市后小河小学交流学习。
走进新建路小学富力华庭分校观摩研学
学习组的到来受到了新建路小学富力华庭分校领导班子的热烈欢迎，新建路小学富力华庭分校教师发展中心主任张屹亲自解说，带领大家一路参观了学校的文化建设、功能室的使用及运行，并对学校的特色课程、社团活动的开展与大家进行了交流探讨。
学校多彩的廊道墙面，生动的装饰风格、精致的教育细节，无不渗透体现着“以爱育爱，创造未来，“爱”是基点，“未来”是方向”的办学理念和育人目标。全体学习组成员，兴致勃勃地参观。整洁优美的校园环境，别具一格的布置，高水准的硬件设施，历史积淀下的文化精神，都给学习组人员留下了深刻的印象。大家时而频频点头表示赞许，时而迫切咨询疑惑，不时用手机记录下一个个精彩的画面。
参观结束后我校学习组成员，分别听了冯力老师执教的《白鹅》、李锦鹏老师执教的《田忌赛马》、胡海燕老师执教的《分数的意义》、陈丽霞老师执教的《认识一个整体的几分之一》。课后并参与了学校组织的教研活动。
下午，新建路小学的语文特级教师教研员李琴老师作了《大单元引领大变革——学历案开启新征程》的专题讲座，李琴老师从“为什么提倡大单元教学”、“什么是大单元教学”、“如何实施大单元教学”三方面进行了接地气的教学讲座。首先，从2022版语文新课程标准来解读大单元教学，从课程方案、课程标准、课程目标具体分析提倡大单元教学的目的，提出所有的学习都涉及到原有经验的迁移，学习具有建构性、情境性、社会性和思维性等特点。从培养核心素养方面指出新的教学目标关注学生运用知识做事、持续地做事、正确地做事，强调知识点从理解到应用，重视知识点之间的联结及其运用，它倒逼教学设计的变革，教学设计要从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。接着，讲解了大单元所指的“单元”不是强调跨学科、跨学段、综合性的“大单元”，而是指基于学科核心素养、学生认知规律和学科知识体系建构的最小的学科教学单位，“大单元教学”体现在对学科教学单元内容进行的二度开发和整体设计。老师们通过学习都受益匪浅，通过李老师对大单元的讲解，有了一定的理论基础，更清晰地认识了大单元教学。
学员们结束了充满收获的一天，4月25日上午来到了后小河小学，一踏入温馨诗意的太原市后小河小学的校园，文化气息扑面而来。这是一所身处闹市但沉静其中，且拥有厚重文化底蕴的学校。学校秉承“小河盈水，书卷养气，润泽生命”的办学理念，以“学会做人，学会学习为校训”。
按照安排学员们先参观了后小河小学的阅读成果资料展示和作业情况，大家受益匪浅。
参观结束后学员们集体听了白志红老师的《阅读指导课》。白志红老师以“长安三万里，离别情更长”为主题，和孩子们共话在那个极致繁华的时代，诗人们建立的神仙般的友谊，感受中华传统文化的意蕴悠远。后小河小学注重阅读课程的开发研究，彰显后小河小学的读书特色，深耕全民阅读之树，为学生终身成长奠基！也让我们的学员学习进步不少，学习的老师们都表示将会把这次学到的阅读理念带入课堂，让我们的孩子们充分享受阅读的乐趣。
此次观摩学习活动，促进了应县七小与名校之间多渠道、深层次、高质量的交流，开阔了教师们的眼界，拓宽了教学理念，丰富了执教思路，为提升学校教学水平提供了学习范本，对学校教师团队的培训提高、学生养成教育的具体措施、学校功能教室的创设使用、社团活动的高效开展等多个方面都起到了示范引领作用，将促进应县七小各项工作的全面提升。