本阶段幼儿发展特点❤
爱模仿：模仿力强对成人依赖性也大，所以言传身教比较重要，所以对孩子一定要说话算话做好榜样，早起不要迟到给幼儿养成良好的习惯
自我概念开始发展，自控力差：知道自己喜欢干什么而不是你给我什么我就要什么，有“我”的概念，所以出现抢玩具推咬人等等
出现信任与不信任阶段：比如自己上下车开车门你帮他他会生气 他是觉得你不信任他自己能做好
秩序敏感期：他们对做这件事的顺序性 生活习惯 物品的空间位置有严格的要求不能随意打乱她眼里的规则，这个阶段是建立规则最好的阶段。
本班人员结构❤
主班老师：艾琪老师
副班老师：李莹莹老师
保育员：张伟老师
幼儿情况介绍
女孩：11名
男孩：5名
课程介绍❤
五大领域 绘本阅读 全景数学 音乐（奥尔夫音乐 弹唱 律动等 ）美术（陶艺 扎染 绘画 彩泥 剪纸等）社会实践（烘焙 科学 安全 自然教育 二十四节气 ）体智能（拍球 感统 精细动作 ）四雅 传统文化的学习 英语 思维课程 百科问答常识性问题 爱国教育
五大领域❤
五大领域（每周五节课）
健康 语言 艺术 科学 社会（五类）
健康：跳 投 掷等简单动作 了解多吃蔬菜对身体有好处 培养简单的自理能力 认识不同的清洁物品 知道注意个人卫生等
语言：能安静的听别人讲话 听绘本专注力20分钟左右
按照简单的指令行动 愿意用语言跟别人交流 初步简单表达自己的想法和感受 转述简单的句子等
艺术：能感知音乐节奏的不同 初步感受音乐的情绪
理解歌曲内容 感受音乐节拍 节奏 速度的不同
在老师的帮助下简单的创编歌曲等
科学：喜欢探究活动，对周围的事物现象感兴趣 点数五以内的物体的数量 认识圆形 三角形 正方形感受其形状特征 学习用语言动作表达探究过程等
社会：愿意与小朋友和老师交流愿意参加集体活动 合理的表达自己的需求和愿望 愿意和别人分享游戏材料 能按照要求自己摆放收拾玩具和绘本 懂得爱护玩具和图书 学会关心帮助他人 能感受节日的气氛等
绘本阅读❤
（每周两节课）
用艾宾浩斯记忆法 阶梯式复现 的方法快速记忆 绘本阅读也是从兴趣启蒙 故事比较生动比较贴近生活 每个阅读的故事也是根据幼儿发展指南从五大领域出发 让幼儿启蒙阶段就爱上阅读
全景数学❤
（每周两节课）
认知性目标：计数与数概念 过程性目标：问题解决
计算 猜想与推理
测量 交流与表征
图表 关联与创造
分类与模式 合作与自主
图形与空间
英语❤
（每周两节课）
每学期五个主题每个主题四个板块主要有
单词 句型 律动 歌曲 故事 表演的形式开展
四雅（花 画）❤
每周一节课
四雅：茶 香 花 画 通过四雅让孩子从小了解传统文化受传统文化的熏陶 修炼：沉静 专注 洁净精微的君子德行
本学期：花 画
花：碗花鉴赏 中式插花 做挂饰 自然创意插花等等···
画：名画鉴赏 画与诗词 创意画 名画仿轮廓···
美术❤
（陶艺 扎染 绘画 彩泥 剪纸等）
社会实践❤
（烘焙 科学 安全 自然教育 二十四节气 ）
体智能❤
（拍球 感统 精细动作 ）
爱国教育❤
音乐❤
（奥尔夫音乐 弹唱 律动等 ）