2024年4月28日，新乡县翟坡镇美术教研组开展美术跨校教学研究活动。美术组主要成员汇聚在翟坡镇第一中心小学，参与本学期“教育共同体建设之美术教研”课堂活动。宋晓丽老师带领三（2）班学生共同开启奇妙的剪纸艺术之旅——《巧折巧剪》。
活动安排
时间
2024.4.28
地点
新乡县翟坡镇第一中心小学
内容
浙美版 三下美术《巧折巧剪》
执教人
宋晓丽
教材分析
剪纸是我国一种传统的民间装饰艺术，它构图单纯，造型简洁，线条明快，富有鲜明的装饰美。全国各地都有不同地域风格的剪纸作品，有的粗狂，有的稚拙，有的细腻，有的秀丽……剪纸内容源于生活、习俗、政治、宗教等，是劳动人民智慧的结晶。剪纸学习在小学前几册美术教材中出现过，遵循由简到难的原则，本课教学在原有的基础上，让学生继续学习对折剪，并简单增加折剪法。这样的教学内容，为学生提供了更广泛的探究空间，能充分发挥学生的独创性，鼓励学生在实践过程中大胆创新组合，将折、剪、刻等技法相结合，探究以剪纸的表现形式表达自己的想法，以此感受剪纸与其他美术活动的区别，体验剪纸的快乐，培养学生传承民间艺术精髓的意识，唤起他们对传统民间美术的关注和热爱。
课堂观摩
本课引民间剪纸艺术入课堂，发扬民间优秀传统艺术。对称剪纸是本课之重，三年级学生在经过几期的学习后，对剪纸技法已有了一定的了解，整节课遵循“由简到难”的原则，在学生原有的基础上，继续学习对折剪纸，融入传统文化，增强学生的民族自豪感。
宋老师和同学们一起做“手指操”引入课题，后通过对比《连生贵子》和油画作品、观察剪纸作品相同之处，引导学生发现对称，学习对折法、连折法、四分折法、六分折法，并用抓特征、剪轮廓的方式进行练习。整个课堂完全交给学生，让学生“先探究后总结”。在拓展环节，了解剪纸艺术在生活中的运用。
课堂评价
宋老师在课中引导孩子欣赏名家作品，分析剪纸的特点和寓意，然后运用现场示范的方法展示剪纸的制作方法，并引导同学们进行自主创作，锻炼学生的思维能力和创作能力，既活跃课堂气氛，又激发了学生兴趣。在创设的真实情境中展开教学活动，让学生在思考中探究学习，符合新课程的理念。自始至终宋老师把剪纸创作和生活紧密联系在一起，使艺术来源于生活又回归生活，培养学生运用所学美术知识与技能解决现实生活中问题的能力。
教学无止境，共研共成长。本次教学研讨活动不仅为美术教师们提供了一个展示自己的平台，也为教师们创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，我们将秉承一颗求知的心、探索的心，不断学习、反思、实践，“向美而行，‘艺’起前行”！
编辑:徐玥
审核:宋晓丽