玉树市第一民族完全小学
两周一读第四期
受益教师：23人
受益学生：1680余人
2024年小学低年级（一、二年级）第四期两周一读文章：
《读书真好》
如果我是一棵小树，
那么书就是灿烂的阳光，
它照耀着我，让我快乐地成长。
如果我是一只小鸟，
那么书就是任凭我高飞的天空。
古今中外，有不少爱书人士，
写出了家喻户晓的名言。
杜甫说“读书破万卷 下笔如有神”
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”
从《水浒传》中我结识了忠义宽容的宋江；从《三国演义》里我认识了足智多谋的诸葛亮。
读书真好！
同学们，让我们爱读书吧！
拥有书，我们就拥有了整个世界！
拥有书，我们就拥有了美好的明天！
2024年小学中年级（三、四年级）第四期两周一读文章：
《我有一个小小的书橱》
我有一个小小的书橱，里面住着朋友无数。瞧一瞧吧，祖先留下了多少名著！大闹天宫，黛玉葬花，草船借剑，武松打虎。我认识了李白，我看见了杜甫。我为曹植叹息，我替岳飞痛哭。啊，中国文明的故乡，诗歌的国度！四条腿儿，是压不垮的立柱；两扇门，是开向世界的窗户。从这里看历史，看得清楚；从这里学知识，心灵丰富。
2024年小学高年级（五、六年级）第四期两周一读文章：
《读书人是幸福人》谢冕
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世//的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。