发展核心素养，发挥课程育人价值——2024年上饶市小学数学课堂教学展评活动

为展示交流我市小学数学课堂教学改革成果，推进小学数学教师专业发展，落实学生数学核心素养的发展,2024年4月27日至29日，由上饶市教育发展研究中心主办的“2024 年上饶市小学数学课堂教学展评活动”在万年县第一小学举行。展示内容：综合与实践领域。

文化育人，数学课不光要强调数学，也要强调文化。

数10本练习本时间很短，数1亿本却要3年多。100粒大米很轻，14亿人每人每天节约一粒大米，可供一人吃200多年。今后，我们要珍惜每一粒粮食，每一秒时间，因为积少成多，再大的事物也是由小小的一组成。

学生通过对简单规律知识的学习，欣赏生活中有规律的美，感受数学与实际生活的密切联系，体会数学的价值，提高学生的审美观，培养学生的数学兴趣。

围绕“对数学综合实践课的认识”这个话题展开了讨论。

孩子们从生活中的具体事物感受出了1亿有多大，同时体会到了做中学，玩中思的乐趣。学习不是简单的“告诉”，而是学习者真实的“体验”。

与草莓邂逅，带着数学问题走进草莓的世界。

师道远而学无涯，此次活动的开展，不仅为参赛教师提供了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为我搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台，促使我在今后不断更新教学理念，不断提高教学质量。