课堂革命是深化教育改革，落实“双减”政策，推进“双新”有效落地实施的重要命题。为推进“强课提质”行动走深走实，学校积极构建基于规范化预习的“三段闭环”课堂教学新样态，建设“达标课堂”，推动课堂教学深度转型。基于此，滨城区第三实验小学道德与法治学科于4月15日—28日开展“达标课堂”展示推进活动。
教研组长孙岩梅老师积极组织教研活动、统筹安排，最终决定由王建玲老师执教四年级下册第二单元《买东西的学问》第一课时，王利利老师从大单元角度出发总体进行课例解读。
王建玲老师紧紧围绕道德与法治核心素养，立足学生的实际生活和认知水平，精心设计教学环节。课前、课中、课后有限衔接，形成闭环。课前，学生利用预习单，从自身生活经验出发进行购物小调查。
课中通过远离“三无产品”、“小标签，大学问”、“避免购物小麻烦”三个活动扎实推进课堂教学，学生在活动中学习购物知识，树立文明购物的良好习惯，有效落实了核心素养。
课后，学生利用所学知识，进行购物实践，增长生活技能，服务于自己的生活。
王利利老师从大单元备课角度出发，紧扣道德与法治学科核心素养。对本单元的任务情境、教学目标与整体活动设计及评价做了详细解读。组长孙岩梅老师做最后总结，并再次指出滨城区第三实验小学道德与法治教研组是一个团结奋进的团队，我们会始终以踏实肯干的精神走在教研、教学的路上，让每位老师都得到历练，获得成长。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。本次达标课堂展示活动老师们带来的不仅是业务的成长，更有自我发展的反思和激励。相信在“尚阳理念”的引领下，在“务实、创新、卓越”的校风浸润下，我们将且学且思，且研且行，凝聚育人智慧，落实新课标理念，躬身新教学实践，积极推进达标课堂建设，共同书写教育教学的奋进之笔。