草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
--《村居》
缘起
春风吹，纸鸢飞。阳光明媚的春天，放风筝是孩子们喜爱的一项户外活动。
在一次晨间谈话中，多多向大家分享了自己去湖边露营、放风筝的周末趣事，引起了孩子们的共鸣。
“我也放过风筝，我放的是公主风筝！”
“我在尹山湖放的风筝。”
“爸爸妈妈带我去放过风筝！”
伴随着孩子们的好奇、发现与讨论，我们开展了关于《忙趁春风放纸鸢》的主题活动，让我们一起走进风筝的世界，放飞希望吧！
风筝的来历
风筝是从哪里来的？你知道哪些关于风筝的传说吗？带着这些问题，孩子们一起了解了风筝的演变历程。
原来，风筝距今已有 2000 多年的历史。相传风筝最早是墨子发明的，他用木头制作了一只木鸟。后来鲁班用竹子改进了风筝的材质。纸被发明和使用后，又出现了纸质的风筝，所以风筝又叫“纸鸢”。随着时间的推移，风筝也逐渐从军事用途转向民间娱乐活动。
风筝的秘密
风筝由哪些部分组成？它有些什么形状？有些什么图案呢？孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料，完成了风筝调查表。
“我知道制作风筝需要风筝布、骨架、风筝线。”
“风筝的形状有很多，我最喜欢蝴蝶形状的风筝！”
“我知道风筝有好多种，有软翅风筝、硬翅风筝、桶子风筝、板子风筝、串式风筝。”
风筝设计师
了解了风筝的基本特性，孩子们对风筝怎么设计有了很多想法，这不，他们行动起来，开始了“小小设计师”之旅。
制作风筝
风筝的设计图已经出来了，接下来我们请小朋友2-3人为一组，开始制作风筝啦！
首先孩子们和好朋友合作画出美丽的图案。
“我要画彩虹！”
“我们想画海底世界。”
“我喜欢好看的花朵和爱心！”
风筝的图案设计完成，接下来就是粘贴骨架。2、3个人合作，一个人负责拜访骨架的位置，一个人扶着涂乳胶。
最后一个环节是最困难的，系绑线绳，但是孩子们认真尝试了自己缝提线，绑风筝线，成功克服了这个困难。
我们的风筝制作完成啦！
放飞风筝
风和日丽的天气，最适合户外活动了。这不，带着心爱的风筝，孩子们来到了操场上，你拿风筝我拿线，“三二一，起飞！”
孩子的小烦恼
“为什么我的风筝飞不起来呢？”
“我和圆圆的风筝线缠起来了！”
“我们的风筝骨架掉了。”
“我们的风筝线和杆子缠起来了！
提出了问题，我和孩子们一起寻找解决这些问题的办法。
“要有风才飞得起来！”
“我们跑的方向不对，所以风筝线才会缠起来，我们要向一个方向跑才行。”
“风筝骨架一定是没有粘好，飞的时候才会掉，我们把它修修好！”
再次放飞
再一次调整后，孩子们来到空旷的场地进行了第二次试飞，大家信心满满，兴奋地迎风奔跑。这一次，我们的风筝都飞起来啦！