生活即教育，劳动即课堂。为了培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，雁塔十小以劳动课程标准为依据，注重学生的劳动教育，通过开设内容丰富、形式多样的多味劳动课程，让学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，养成良好的劳动习惯，培育积极的劳动精神。
师生合作共探究
在本次劳动课中，教师以生动活泼且富有教育意义的方式展开整理书桌的主题教学。首先，教师详细讲解了整理书桌的重要性，强调了整洁有序的学习环境对于提高学习效率、保持心情愉悦以及培养良好生活习惯的作用。随后，教师系统地教授了书桌整理的具体步骤和方法，包括物品分类、合理摆放、定期清理等关键要点，并结合实例演示，使学生对整理过程有了直观的认识。
我的书桌我整理
在理论教学之后，学生们积极参与到课堂实践环节。他们按照教师所教授的方法，对自己的书桌进行了一次彻底的整理。在家中孩子们也整理了自己的小书桌，在这个过程中孩子们体会到了整理书桌的重要性，也逐步养成了良好的生活习惯。
成果展示亮心田
经过一番努力，孩子们终于完成了书桌的整理工作。收拾后的书桌整齐有序，文具、书籍都有了自己的归位，一切都井井有条。从此，孩子们坐在整洁的书桌前，会感到一种轻松和愉悦，心情也会变得更加舒畅和专注。
劳动教育促成长
整理书桌活动不仅是一次简单的家务劳动实践，更是一堂生动的习惯养成课。看着自己动手整理得干净、整洁的书桌，孩子们的嘴角忍不住上扬，劳动的成就感和获得感，胜过父母的千言万语。 但良好习惯的养成之旅才刚刚启程，让我们期待孩子们在接下来的日子里，用实际行动继续书写更多关于成长与进步的故事。
一隅方寸，可见天地——同学们，书桌虽小，却足以容纳我们的鸿鹄之志，承载我们的青春岁月。让我们珍视这一方寸之地，用勤奋与智慧赋予它生机与活力，让它成为我们攀登知识高峰的阶梯，成为我们实现人生理想的舞台。在书桌前，让我们以梦为马，不负韶华，书写属于自己的精彩篇章！