【幼儿园第一教育督导工作站】“心系幼儿、共谋发展” 4月份幼儿园督学工作纪实
为推动幼儿教育工作的平稳发展，进一步规范办园行为，强化幼儿园教育教学常规化管理，确保幼儿园各项环节扎实推进，切实提高保教质量。幼儿园第一教育督导站的12位责任督学开展了四月份常规工作督查。
第19 组
根据督导工作计划安排，4月23日至30日第十九组王怡、潘莉玲园长到责任区幸福童年幼儿园、天使之翼幼儿园、贝蕾幼儿园、育心幼儿园、星洲湾幼儿园、经开区第二保育院开展2024年4月幼儿园督查工作。
通过本次督导，发现幸福童年幼儿园重视师资培训和园本教研工作，做到有计划、有总结、过程性资料详实，内容丰富，定期邀请邹红芳等幼教专家入园指导、培训，园长还亲自参与教研活动，引领团队快速成长；星洲湾幼儿园比较重视幼儿的好习惯培养，根据不同年龄段，每周制定了详细的好习惯培养计划，内容丰富，资料图文并茂；为了培养孩子良好的阅读习惯，本月该园还结合世界读书日组织幼儿到赣州市图书馆开展了阅读日主题活动、组织幼儿开展春日研学活动，丰富幼儿的在园生活；贝蕾幼儿园组织员工学习了《未成年人保护法》，提高员工的专业素养。天使之翼幼儿园能够针对3月份督导组发现的问题进行了整改，卫生状况有较大提升，接待大厅的阅读区还充实了一批新图书。
本次督导也发现一些问题，如有的幼儿园存在多位教师没有健康证的情况，有三所民办园三个面积难以达标，因为园所旁边没有可拓展的空间，如果为了硬性达标而大幅减少招生的话，则面临大量裁员、房租交不起、运行不下去的状况，左右为难，她们也表示很无奈。
第20 组
4月17日至4月22日杨水香教育督导工作站第20组成员，走进办事处辖区六所幼儿园（办事处贝思特幼儿园、办事处文清实验幼儿园、厚德外国语学校附属幼儿园、办事处蒲公英幼儿园、办事处金星幼儿园、办事处幸福童年金星幼儿园），开展2024年4月幼儿园春季专项督查工作。
本月督导期间，本组完成了责任督学辖下数所幼儿园的基本情况、校园安全及活动与发展的指标数据模拟填报工作，本次督导通过实地查看、查阅资料、交流反馈等方式进行，督察情况如下：
金星幼儿园要将培训与教研工作适当分离，以确保教师能系统接受专业技能与理论知识的培训，提升教学实践能力。贝斯特幼儿园需细化周活动计划，使其更具操作性和指导性，便于教师按计划有效开展各类活动。文清实验幼儿园在教学理念上，要坚持“以游戏为基本活动”的原则，确保教育教学活动符合幼儿年龄特点和发展需求。厚德外国语实验幼儿园在区域活动材料的投入方面，要引入多元化的游戏元素，满足其多元智能发展的需要。
总之，各园所在教育教学及环境创设方面均展现出各自的亮点与特色，但也存在几点需改进之处，望各园结合自身实际，制定针对性的改进措施，以更好地服务于幼儿全面和谐发展。
第21 组
第21督导组成员陈越、文清走进办事处辖区六所幼儿园，重点围绕幼儿园教学“去小学化”情况、教研工作、幼小衔接、保育教育工作计划制定和执行情况以及食品安全督查“回头看”等进行督导，通过查阅资料和访谈的方式，了解了各园计划执行和教研活动开展、各项安全情况、幼小衔接、落实科学保教情况等。
好的方面：
1.食品安全督查发现的问题各园都能及时有效地进行整改，能认真执行日管控、周排查、月调度工作。
2.落实科学保教方面无小学化倾向，并能将红色文化教育融入到一日活动中。
3.各园围绕世界读书日均开展了丰富多彩的阅读月活动。
4.各园能通过多渠道多形式开展教研活动，如区六保教研主抓室内自主游戏和户外自主游戏，嘉城幼儿园以老带新，重点提高园本课程建设，孺子牛和信幼儿园围绕共读一本好书等活动提高师幼互动的能力等。
5.孺子牛创业幼儿园保育教育工作计划、幼小衔接计划制定和执行情况较好。
存在问题：
1.部分园所在落实科学保教方面存在区域和户外低结构材料少，主题墙文字过多，应体现以儿童为本位，并投放丰富的材料支持和满足不同幼儿的学习。
2.幼小衔接和教研工作开展不够深入，应认真研读《幼儿园入学准备教育指导要点》，与小学共同探寻科学、有效、落地的衔接策略，渗透于一日生活，注重游戏和实践体验。
第22组
每一次的常规督导工作，是对幼儿园办园工作的检验和提升，更是对幼儿园高质量发展的有利鞭策。2024年月16日至26日，杨水香教育督导工作站第22组钟日招、曾鹃蕾二位督学对华坚幼儿园、金色摇篮幼儿园、喜杨杨幼儿园、黄金家园幼儿园、紫荆初语幼儿园五个园所进行督导检查指导工作。根据本月督导重点内容，现场督查幼儿园教育教学“去小学化”情况、食品安全、安全宣传工作、查阅教研工作资料，督导过程中发现各园都有自己的优点亮点，整体情况良好。
一、优点亮点：
1.以“春天”为主题开展了丰富的班本课程、社会实践活动。以“阅读节”为主题开展系列活动，重视幼小衔接活动组织参观小学、专题知识讲座。
2.开展《春季传染病知识培训》，根据“雷雨天气”开展各类安全知识宣导。
3.重视教师队伍，经常组织教研及学习上级文件。
二、存在问题：
通过查阅本月督导重点及上月督导过程中发现的问题等相关资料，环境观摩及与各园长的交流中发现了以下几个问题：
1.加强教师师德培训和专业学习、培训。
2.教研实际操作缺乏有效引导流于形式，没有聚焦教育教学中的实际问题。
3.户外活动场地有限，不能达到普及普惠评估标准。
4.家长思想陈旧，倾向小学化。待加强家长学校工作，做好正确教育理念的传播。
22督导组以指导、推动学前教育普及普惠发展为目标，结合实地查看、档案查阅及现场问答的情况，对各幼儿园整体工作给予高度评价，对存在的问题提出了真诚的建议，期待各幼儿园以本次督查契机，认真梳理督导反馈意见，继续落实普及普惠文件精神，不断巩固和提高保教工作质量，以提升整体办园水平。
第 23 组
第23督导组成员舒萍、李艳通过查阅资料和访谈的方式，了解了各园计划执行和教研活动开展、各项安全情况。各园积极开展教学研究、学习、研讨、交流，带领老师们学习新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让老师在新观念的收集和吸取中自觉的转变和更新着教学思路和方法。各园食堂工作人员持健康证上岗，会定期组织食堂从业人员学习有关的卫生安全知识。食堂有防鼠、防蝇、防蟑螂、防污染等设施。
存在的不足：
1.开展课题研究教育经验不足。
课题对于各幼儿园来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，各园缺少有经验的老师带领围绕课题目标来开展、摸索和研讨。
第 24 组
2024年4月18日至4月22日，陶小燕、何丽玲走进三江乡辖区7所幼儿园全面了解幼儿园教研工作、教学“去小学化”情况、管理制度和制度执行情况、学前教育普及普惠工作情况、开学工作督查、食品安全督查“回头看”、 防校园欺凌等工作情况进行督查。
四月份第24督导小组督导工作取得了显著成效，我们将继续加强督导力度，推动各园不断改进和提升工作水平，为教育事业的发展贡献力量。
深耕细作，在不断地实践和反思中，实现幼有所育、幼有优育，促进学前教育普及普惠发展。让我们带着肯定，踏梦前行，共育花开!
供稿：学前教育督导工作站全体成员
编辑：舒萍
审核：杨水香
审定：谢如男
