幼儿园是幼儿接触社会的第一步，在这个“小社会”里，幼儿学会感知世界，学会与人交往。但在这个过程中，他们难免遇到一些小矛盾和小冲突，或许是因为他们还没学会忍耐和表达。我园根据幼儿的年龄特点，组织开展“防欺凌，护成长”安全教育活动，以幼儿喜欢的动画、图片、视频与趣味情景相结合，多角度、多方位对幼儿开展“防校园欺凌”安全教育，有效地增强了幼儿的自我保护意识。
安全教育《防欺凌》活动
根据幼儿的年龄特点，老师讲述了校园欺凌给受害者带来的伤害及后果，向孩子们讲解了校园欺凌的常识，通过情景模拟演示，给幼儿更直观的了解和感受。
🌼校园“小霸王”是如何出现的
1.家庭过度溺爱，导致任性、骄横等不良心理。不良家庭环境让孩子背负过多压力，催生心理障碍。
2.道德教育的忽视。
3.社会暴力影片、游戏等，引起小朋友模仿。
校园欺凌的主要行为
1.暴力的肢体行为：例如踹、掐、捏、打。
2.话语的欺负：例如，给人起外号、嘲讽、骂人。
3.心理的欺负：例如，带头孤立他人，不让小朋友和他玩。
校园欺凌的不良影响
1.孩子欺负人是一种主动攻击行为，是不会妥善处理人际关系的表现。
2.被同伴欺负的孩子在身心健康上会遭受很大的伤害。经常被同伴欺负的孩子情绪低落，注意力分散，自信心不足，内心充满孤独感和挫败感，更严重的还可能会出现失眠，受害人还可能转化为加害人。
3.被欺负的孩子的童年生活、性格倾向，甚至是未来人生都会受到严重的消极影响。
如何学会自我保护
在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。
家长应该如何做
1.多关注自己的孩子，重视孩子的心理健康教育。
2.重视与老师、幼儿园的沟通和联系，多了解孩子在园情况。
3.对孩子进行预防教育，教会孩子自我保护的方法。
4.加强对孩子的法治意识教育，提高自我防范能力。
5.教育孩子有问题第一时间呼救，告知老师。
6.建立良好的亲子关系，不以暴制暴。
在幼儿小的时候，教育引导幼儿正确的行为；教给幼儿保护自己，远离伤害。面对校园欺凌，用简单而实用的方法保护自己,向霸凌者说：“嘿，我不怕你。”
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我园时刻不忘加强对孩子们进行安全教育，培养安全意识，增强自我防范能力。防校园欺凌，为成长护航！
通过开展本次主题教育活动，小朋友们认识到校园暴力和欺凌的危害性，增强了小朋友的安全意识，使小朋友之间远离校园暴力和欺凌，为建设和谐校园提供了有利保障。