为了落实党的二十大精神，办好人民满意的教育要求，推进新时代育人方式改革及不断提高教育教学质量和学校的管理水平。昌江黎族自治县红林学校李世乐校长带领中层领导、年级长和科组长一行23人于2024年4月25-26日莅临三亚市民族中学，共同开启了一场精彩纷呈、意义非凡的交流活动。
此次活动旨在加强校际间的深度合作，相互分享卓越的教育经验，携手共进提升办学水平。在活动过程中，三亚市民族中学展现了独具特色的教育项目以及丰硕的教学成果。
洪豹校长携全体校领导迎接并全程陪同
首先、红林学校管理层们参观了我校声远朗诵团。王欣副主任向他们详细地介绍我校声远朗诵团的特点及开展成果。李世乐校长在听完介绍以后称赞道，我校声远朗诵团的建立有利于学生提高语言表达能力，能够更清晰、更准确的表达自己；能够增强学生的自信心，培养学生的阅读理解能力，深刻理解文学作品，提升文学素养。声远朗诵团的建立同时也提升了学生的艺术修养，感受到了朗诵艺术的魅力，提高了学生的审美能力。
红林学校的管理团队在参观九畹手编工作室时表现出极大的兴趣和肯定。他们表示九畹手编工作室的建立培养了学生动手能力和实践技能，提高了学生的专注力和耐心，增强了学生的解决问题能力，并且能让学生在数学、物理、艺术、科学等学科之间做到相融合。在学生的创作过程中可以激发学生的想象力，培养学生的创新意识和创新能力。学生们在共同制作过程中也学到了相互协作交流，并且也能培养学生的团队合作精神。
红林学校的管理团队在参观《黎锦文创产品设计》校本课程教学成果时指出，《黎锦文创产品设计》丰富学校课程体系，做到了学科间的跨学科教学的融合，体现学校特色，提升学校的教育品质。同时也让学生深入了解黎锦文化，提升文化素养和审美能力。培养学生对传统文化的兴趣和认同感，增强民族自豪感，培养学生成为黎锦文化的传承者和传播者，推动文化的可持续发展。
洪豹校长向红林学校管理团队介绍我校体育场所建设情况。该运动场能够给学生提供了良好的运动场地，有利于开展各种体育课程和活动，提升学生的体育技能。操场成为校园文化的重要组成部分，营造积极向上的运动氛围，学校会在每年的春季和秋季举行大课间跑操活动，此举能够促进学生的身心健康发展，缓解学习压力，也能释放学生情绪。同时我校运动场还承接三亚市的一些赛事和活动，此举既丰富了校园生活，同时也促进了各单位间的交流与合作。
洪豹校长在向红林学校的管理团队介绍道，劳动基地的建设培养了学生的动手实践能力，让他们能够将理论知识运用到实际操作中，同时也提高了学生解决问题的能力，在劳动过程中需要的各种问题，需要他们去思考与解决，同时也增强了学生的独立意识和自主能力，让他们学会自我管理和自我服务。学校劳动基地的建设促进了学生的全面发展，使他们在德、智、体、美、劳各方面得到的均衡提升，培养了学生的劳动观念和劳动习惯，让他们懂得了劳动的意义和价值，使学生更加珍惜劳动成果，尊重他人的劳动付出。
接着领导一行人参观了我校食堂。我校食堂的管理机制、环境卫生、设施设备使用等情况及食品的采购储存等方面受到了红林学校管理团队的高度赞扬。红林学校校长李世乐说道，我校食堂有专业的食品安全管理机制，保障了学生的饮食健康，避免了食品安全问题的发生。食堂的饭菜也能做到合理搭配膳食，保证了学生们的营养均衡。我校食堂在付款时还运用到了学生刷脸即可付款，同时家长们能在手机上立刻收到学生当餐消费金额数量的提示的现代化运营方式值得认可，值得学习与借鉴。
紧接着领导们一行参观了我校实验室。红林学校的管理团队指出，我校学校实验室设施先进、齐全，为学生提供了良好的实验条件，这充分展现了学校对科学教育的高度重视和投入。实验室布局合理，空间宽敞，环境舒适，营造了良好的实验氛围，有利于学生专注于实验探究。实验器材丰富多样，能够满足不同学科和实验的需求，体现了学校在资源配置上的用心。实验室的日常维护和保养工作做得非常到位，仪器设备始终保持良好状态，这离不开管理团队的辛勤付出。相信在这样的环境中，学生们一定能够取得更加优异的成绩。
当领导一行人参观教室观看老师教学时，红林学校的管理团队指出，我校教师在课堂上，展现出了极高的专业素养和教学热情，教师的课堂充满活力，对知识的讲解深入浅出，引导学生积极思考。学生们在课堂上也能够全神贯注，积极参与，展现出了极高的学习热情。当领导一行人参观教师办公室时，红林学校的管理团队对我校的教师评价机制及班级量化考核管理的制度给予肯定，纷纷拍照保存并表示要借鉴。
随后，红林学校管理团队与我校领导、教师齐聚民族中学阶梯教室举行研讨交流会，我校校长洪豹、副校长林岩、工会王槐川主席、三亚华侨学校梁红壮校长等学校领导出席了会议。
研讨交流会由王欣副主任主持
洪豹校长代表学校致欢迎辞，对昌江黎族自治县红林中学领导教师团队的到来表示欢迎，并简单介绍了我校的办学历史以及近几年所取得的成就，展现我校的办学特色。
经验分享与专题讲座
三亚市民族中学优秀班主任陈永伟老师从以下几点分享他多年班级具体管理的经验：
1.班级常规管理的理念。
2.班级常规管理的内容。
3.班级量化考核。
4.班级常规管理的策略。
英语科组组长孙君婷老师给我们分享“词汇是语言的基本要素，是语言的建筑材料”，从以下几个方面展开:
1.介绍词汇教学的基本情况，词汇的组成部分。
2.对于不符合读音规则的部分单词，用切块、超级联想、情景等方法综合教授。
3.创造语境，运用交际法，在情境中教词汇。利用实物，图片创设情景，通过语调、动作及表情等来揭示词义。
4.帮助学生复习和巩固好英语词汇。
5.日常监测，课堂检测，巩固单词记忆。
三亚市民族中学德育室副主任兼八年级年级长张焱详细地讲述学校年级日常管理的工作：
1.教师层面以师徒结对传帮带的方式协助班主任管理工作。
2.多与学生沟通、交流，及时建立年级、班级家长微信群，做好家校共育工作。
3.开展多样化的德育活动，经常给学生观影励志、感恩等教育短视频，培养学生良好的习惯。
三亚市民族中学德育处主任罗毅强工作成果汇报:
1.成立了以校长任组长的德育工作领导小组，构建德育管理体系，树立全员育人意识。在广大教职工中树立"人人都是德育工作者，全体教师皆为班主任"的教育管理理念。
2.完善校本制定完善了学校《德育管理制度》、《班主任管理制度加工作考核细则》、《校园文明制度》等内容。
3.加强班主任建设，整体提高教师水平。
4.强化学生行为规范管理，加强学生养成计划。
5.增加家校联系，构建三维网络。
“教研赋能，促进成长”三亚市民族中学教研室副主任郭海霞从四方面进行分享：
建设教师队伍 、开展课题研究 、狠抓教研常规 、参与各种比赛 。
一、建设教师队伍
1.充分发挥骨干、学带、鸿雁的带头作用
2.青蓝工程-师徒结对
3.青年教师优质课评比
4.阅读专业书籍，提升理论水平
5.校级论文评比活动
6.听课评课活动
二、开展课题研究
省规划课题(3个)、省应用课题(4个)、小课题(18个)、参加校外课题(6个)。
三、狠抓教研常规
1.教研常规 集体备
2.公开课常态化
3.打造“好课堂”
4.开展推门听课活动
最后， 昌江黎族自治县红林学校李世乐校长讲话:
他说到：今天带着激动心情进入三亚市民族中学，感谢洪豹校长团队的热情接待，并做了精心交流的活动安排。听了五位民族中学领导的工作经验分享，深表感触，尤其是班级管理精细化管理，收获颇多，对今后我校的管理起到了有效指导和学习榜样。对郭主任的教研工作经验分享很认可，对师徒结对工作大力推行，力争提高整体教师专业水平。今天听了管理团队经验分享，干货满满，收获满满，感谢洪豹校长及其团队的支持与指导，欢迎民族中学团队到我校送教指导。 希望我校团队珍惜此次学习机会，总结学习精髓，在到校后运用到各自工作领域。最后祝愿两校兄弟学校情谊长存，两校共同发展到新一个台阶。
活动结束前，三亚市民族中学赠送九畹手编工作室亲手编织的作品，寄予三亚市民族中学与昌江红林中学、三亚华侨学校友谊长存的期望，也希望三校在更美好的未来相遇。
活动结束后，大家都难掩内心的喜悦与收获，纷纷表示此次活动让他们受益匪浅。大家一致认为这样积极向上的交流活动不仅加深了彼此之间的了解与友谊，更极大地拓展了教育视野，为今后的教育教学工作提供了极具价值的参考与启示。
此次昌江黎族自治县红林学校莅临我校参观交流活动的圆满成功，如同闪耀的明灯，为各校之间搭建起了坚实的友谊之桥，更为教育事业的蓬勃发展注入了源源不断的积极力量和创新活力。相信在未来，这样充满正能量的交流合作将如星星之火般愈燃愈烈，共同推动教育事业不断迈向新的高峰！
编辑：黄琴、符韵
摄影：黄琴、符韵
审核：王欣