劳动节的由来
五一国际劳动节又称国际劳动节、劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。节日源于美国芝加哥城的工人大罢工，为纪念这次伟大的工人运动，1889年的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。中国中央人民政府政务院于1949年12月作出决定，将5月1日确定为劳动节。
劳动促成长—说文解字“劳动”
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是同学们健康成长的重要途径，下面让我们一起领略劳动的魅力吧！
1.“劳动”的概念：从字形字义演变上来看，“劳”有生火、煮米、做饭，做衣，还有心理活动等多层意思。
2.“动”最主要的意思是变化，在一个事物的发展过程中有变化。现在把这两个字组合到一起，我们就对于“劳动”这件事情有了一个直观的印象。这个印象是什么呢？就是我们在生活中为了生存采取的一些基本的行爲。通过这些行为，使得我们的生活有了日新月异的变化。然后，我们再看“劳”和“动”这两个字，有一个共同的特点，都带个“力”字。那么，我们再看这个“力”字，又是什么意思呢？
最早的“力”字就像我们种地的铲子，人类就是通过劳动从最早石器时代到农耕时代再到工业时代，现在出生在智能时代的我们依然要劳动，因为只有我们人类一直在不懈的劳动，但是动物的行为呢，有很多只是“动”而没有“劳”。动物没有穿衣，没有煮米做饭，没有用火，没有很多复杂的脑力劳动，才被人类远远地甩在了后面。我们作为人类，作为一个大写的人，只有通过认真的努力劳动，才能创造自己更幸福美好的生活。
实践创未来—假期劳动实践作业
爱劳动是中华民族的传统美德。劳动让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于让他们形成独立的品质、勤俭节约的美德和健康的人格。为了加强劳动教育，让同学们度过一个快乐、平安、充实而有意义的节日，黎灿学校大队部设计了丰富多彩的假期德育实践作业。
●1-2年级●
（1）我绘劳动榜样：画出心中“最美的劳动者”，比如：守护健康的医生、辛勤的街道环卫工人、保护人民安全的警察、军人、朝夕相伴的老师……每班在五月七日前上交2份优秀作品到德育处（低部曾丽老师；高部朱秋莲老师）。（要求：A4大小）
（2）我会参与劳动：在五一假期与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的卫生大扫除，帮爸爸妈妈做一件力所能及的简单家务事，如：饭后收拾碗筷、洗碗、擦桌子、叠衣服等等将劳动的场景拍成照片，每班在五月七日前上传1张优秀的作品传到班主任群，照片上标注班级+姓名和简单的文字说明。
●3-4年级●
（1）我诵劳动榜样：通过查阅相关书籍、报刊或者网络，搜集了解“五一国际劳动节”的由来，并进一步了解你感兴趣的劳动模范事迹，制作一份“劳动最光荣”主题手抄报。每班在五月七日前上交2份优秀作品到德育处（低部曾丽老师；高部朱秋莲老师）。（要求：A4纸大小）
（2）“五一”期间，和朋友家人一起在周边游玩，踏青赏花，不负春光不负家乡美。用短视频或照片的形式留下精彩瞬间，上传至班级群中，分享你眼中的家乡美景吧!
●5-6年级●
（1）我写劳动感悟：在五一假期期间，观看如《大国工匠》、《“杂交水稻之父”袁隆平》等专题片，了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者，撰写一篇“致敬劳动者”观后感。每班在五月七日前上交2份优秀作品到德育处（低部曾丽老师；高部朱秋莲老师）。
（2）我会参与劳动：参加一次田间劳动，假期内参加田间地头的耕作劳动。可以是挖田、松土、除草、栽种菜苗，也可以是协助家长采摘、搬运果蔬。将实践图片和感受以文字的方式进行呈现。每班在五月七日前上传1张优秀作品到班主任群，照片上标注班级+姓名。
人生在勤，不索何获?劳动者最光荣，习主席也曾说过“劳动是一切幸福的源泉”。让我们一起来学习劳动技能，增长劳动知识，做一个快乐的劳动者吧！
红领巾争章活动
为构建阶梯式成长激励体系，贯彻落实“红领巾奖章”争章工作，各中队辅导员请结合少先队员的“五一”德育实践作业完成情况开展“红领巾争章活动”，各班择优选出15%的优秀作品，在班队会课上颁发“劳动章”一枚。
假期温馨提示
放假期间，教育孩子外出时严格遵守交通规则！不闯红灯，不在路边玩耍，不搭乘无照经营或无安全保障的交通工具，以防意外事故发生。乘坐摩托车、电动车时要规范佩戴头盔，乘坐轿车时佩戴好安全带。
防溺水安全
家长要严格履行孩子安全监护人的职责，加强孩子防溺水教育，要求孩子做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或教师带领的情况下游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的孩子擅自下水施救。
加强电信网络诈骗教育
（1）冒充电信、公检法机关工作人员进行诈骗。
（2）QQ、微信盗号冒充熟人借钱或转账进行诈骗。
（3）在无第三方担保的情况下网上购物进行诈骗。
关注心理健康
家长多与孩子交流沟通，多关心孩子的身体和心理健康，合理安排学习、娱乐时间，按时就寝。同时要鼓励孩子在学习之余适时参加体育锻炼与家务劳动，多接触大自然。防止孩子因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机游戏。家长应以身作则，言传身教，科学合理使用手机，给孩子树立一个良好的榜样。
南雄市黎灿学校大队部
二〇二四年四月二十八日