水墨雅韵    童真色彩——记亳州市第一小学三年级语文公开课展示

     《童年的水墨画》是一首儿童诗，诗人摄取了一组儿童生活的镜头——溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。课上，邓老师带领孩子们美美地享受了这首诗。

      邓老师首先以复习单元语文要素导入，让学生对整个单元要落实的学习目标整体把握。其次以充满童真童趣的小视频破题入诗。引出关键词童年趣事、水墨画。接着引入诗文，了解组诗。再朗读诗文，整体感知让学生自由朗读，文从字顺，节奏有致。借助多种方法理解诗句中难懂的词语，为结合语境，读书赏画做准备，同时初步落实，理解难懂的句子这一教学目标。   

      最后在老师精心设计的任务中，品读诗文，想象画面，从而体悟读诗方法，品析析句间，感知作者用词精巧，并借助情景，创生表达，力求举一反三，达到教一篇通一类学法。