对于幼儿而言
玩具具有不可替代的意义
它不仅是幼儿离不开的玩伴
还是帮助他们心理成长的“恩物”
让我们一起跟随孩子们的步伐
开启一场奇妙的玩具之旅吧……
主题背景
许多玩具具有造型形象、色彩鲜艳、可变化使用等特点，能激起幼儿愉悦的情感和学习兴趣，所以除了娱乐和游戏价值以外，玩具对幼儿的身体运动、语言认知、社会性发展都有促进作用。
随着幼儿自我意识的逐步增强，《玩具大家玩》这一主题在小班下学期进行具有特殊意义。对于该阶段的幼儿，如何共享玩具、共享空间、共享资源等一系列有关人际交往的问题扑面而来。在这个关键时期，借助孩子们对玩具产生浓厚兴趣的契机，从各方面给予幼儿发展的“桥梁”，通过适当的行为支持和适切的情绪疏导帮助他们逐步完成从“我”到“我们”的转变。
主题目标
1.对熟悉的玩具产生进一步探究的兴趣，尝试发现玩具中的秘密。
2. 积极开动脑筋，将普通材料玩出新花样，在成人的帮助下尝试自制小玩具，体验自制玩具的乐趣；知道要爱惜玩具和书本，可以比较熟练地收拾整理自己的玩具。
3.发现和大家一起玩的乐趣，能遵守约定，比较和睦地与同伴一起玩玩具。
玩具我爱玩
玩具是伴随幼儿童年生活的亲密伴侣，是幼儿最心爱的宝贝。在他们眼中，咪咪笑的娃娃、蹦蹦跳的皮球、嘟嘟开的汽车等等，无不散发出奇妙的魔力，吸引他们去看看、玩玩。
“我当爸爸，你当妈妈，她当宝宝，一起来做一顿丰盛的午餐吧！”
画一画自己喜欢的玩具吧！
积极动脑，这个怎么玩呢？
我会玩，我来教你玩。
玩具宝贝集合啦
看看我的玩具种类多丰富：有积木、数字玩具、仿真水果、小娃娃、小甜品~
“有可爱的小宝宝，还有漂亮的服装哦。”
会发声的玩具
听，我的玩具能发出美妙的声音。
复古的老玩具
有很多玩具，我们的爸爸妈妈也玩过，比如溜溜球……
玩具我会玩
来找一找玩具们的规律吧！
玩具穿线板还可以锻炼我们的手臂的精细动作哦！
玩具也有很多的形状，我来剪一剪！
玩出新花样
和我一起解锁玩具的更多玩法哦，看我玩转积木~
巧手做玩具
我们自己也会制作玩具，看我的小雨伞，雨天有了它，再也不怕啦。
爱惜玩具朋友
心爱的玩具脏了，我来帮它清理干净，擦一擦吧。
玩具也是有生命的，我们要爱护玩具，玩完玩具也要把玩具送回家。
户外玩具真好玩
幼儿园里的户外玩具好多呀，和我一起来玩吧！
保持平衡，平衡板真好玩！
一二一，提提手，抬抬脚，我们一起踩高跷！
滑呀滑，滑滑梯。
手抓稳，脚踩好，爬呀爬，攀爬架。
有趣的梅花桩
玩具一起玩
一起来分享玩具
大家都是好朋友，玩玩具的时候也要一起分享哟！
你当美人鱼，我来帮你讲故事。
你帮我来，我帮你，互帮互助真快乐！
游戏要大家一起玩才会更快乐哦！
亲子劳动运动会
小班组利用生活中的事物开展了一场专属劳动节的运动会。希望小朋友们能通过劳动运动会在生活中逐步养成爱劳动的好习惯。
毛巾、土豆、拖鞋等生活中的各种物品也能变成我们玩具哦！
“好多好多的土豆，快来挖土豆呀！”
旋转、匍匐前进，真好玩！
小鞋子，对对碰！
好多的玉米，让我们变成运粮小队搬运玉米吧！
皮亚杰说过“儿童的思维是在活动中形成和发展的”。本月孩子们从自己的视角出发，去学习、去感受、去体会、去分享，发现了玩具的奥秘，分享了玩玩具的快乐，明白了和同伴交往的方法，相信孩子们会在玩具们的陪伴中茁壮成长！
四月，
是感受春天的最好季节，
和煦的春风迎面吹来，
温暖的阳光普照大地。
现在，
我们和四月的春天告别，
迎来炫彩的五月，
期待下一次美好的相遇！