校园防欺凌

友爱伴成长

       校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人。有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

1.身体欺凌　

      这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌。

2.语言欺凌 

      语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉。

3.社交欺凌

      指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。

4. 网络欺凌 

      指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深。

      第一、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

       第二、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。碰到‘下暴’应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住‘下暴’者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉学生，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧妙制服坏人的最佳效果。

       第三、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

       学生欺凌事件的欺凌者侵犯受欺凌者合法权益，造成他人人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。构成违反治安管理行为的，依法受到治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。当然，学生实施的欺凌不完全是一个侵权行为，也可能是数个侵权行为组成，其损害的结果也可能是一个或者多个。因此，承担何种法律责任需要结合具体情形进行分析。

民事责任

     《民法典》第一千一百七十九条规定，侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费、营养费、住院伙食补助费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿辅助器具费和残疾赔偿金；造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

     《民法典》第一千一百八十三条规定，侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。

     《民法典》第一千一百八十四条规定，侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。

       由此，学生欺凌事情中的受害学生受到人身损害的，可以向侵权人主张赔偿责任，也有权请求精神损害赔偿。如财产受到损害的，有权向侵权人主张受损财产的赔偿责任。

行政责任

       侵害人的行为构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚。以下列举校园欺凌中侵害人可能承担的行政责任，包括但不限于下列情形。

      《中华人民共和国治安管理处罚法》第十二条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

     《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十六条规定，有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款：

（一）结伙斗殴的；

（二）追逐、拦截他人的；

（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；

（四）其他寻衅滋事行为。

      《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十二条规定，有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款：

（一）写恐吓信或者以其他方法威胁他人人身安全的；

（二）公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；

（三）捏造事实诬告陷害他人，企图使他人受到刑事追究或者受到治安管理处罚的；

（四）对证人及其近亲属进行威胁、侮辱、殴打或者打击报复的；

（五）多次发送淫秽、侮辱、恐吓或者其他信息，干扰他人正常生活的；

（六）偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的。

      《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

       有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

（一）结伙殴打、伤害他人的；

（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的；

（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

刑事责任

       从刑事责任的角度出发，如果从犯罪构成“该当性、违法性、有责性”三阶层理论来看，学生欺凌行为有可能会触犯刑法规定的故意杀人罪、故意伤害罪、非法拘禁罪、侮辱罪、强奸罪、猥亵罪等罪名。如果欺凌者已经成年，则直接使用刑法的相关规定：

      《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。

已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。

      对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。

      因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。

一、加强思想道德教育

      学校重视学生的思想道德教育，通过主题班会、黑板报等形式，开展校园防欺凌主题的教育，培养学生尊重他人、友善待人的品质。向学生普及欺凌的危害、如何预防欺凌等知识。同时，要鼓励学生积极参与反欺凌宣传，形成反欺凌的校园文化氛围。

二、依法依规处置事件

      对于发生的校园欺凌事件，学校应依法依规进行处置。对于欺凌者，要根据情节轻重给予相应的纪律处分或法律制裁；对于受害者，要及时给予心理干预和援助，确保他们的身心健康。

三、及时排查处理

        学校建立健全的排查机制，通过调查问卷以及家访/电访等的方式定期对校园欺凌进行排查。对于发现的欺凌行为，要及时采取措施予以制止和处理，确保学生的安全。

四、注重监督指导

  学校加强对校园欺凌防治工作的监督指导，定期对防治工作进行检查和评估。同时，接受社会和家长的监督，及时整改存在的问题和不足。

      校园欺凌是一个严重的社会问题，它不仅伤害了受欺凌学生的身心健康，也对整个校园环境和社会和谐产生了负面影响。作为家长，我们需要积极行动起来，增强孩子的防范意识，提高他们的自我保护能力，并与学校、社会共同努力，营造一个安全、和谐的校园环境。以下是家长预防校园欺凌的具体做法：

一、增强孩子防范意识

      家长应该教育孩子学会辨别是非，识别哪些行为属于欺凌行为，哪些行为可能导致严重后果。同时，要告诉孩子保持警惕，不要随意接受陌生人的礼物或邀请，避免独自外出或到偏僻地方。

二、讲解欺凌危害

      家长需要向孩子详细讲解欺凌的危害，包括身体上的伤害、心理上的创伤以及可能导致的长期影响。通过讲解，让孩子认识到欺凌行为的严重性，增强他们抵制欺凌的决心。

三、强调自我保护

      家长要教育孩子学会自我保护，例如学会在受到威胁时报警、求助，学会用言语或行动拒绝欺凌行为。同时，要告诉孩子在遇到欺凌时，不要害怕，要勇敢站出来维护自己的权益。

四、建立良好沟通渠道

      家长要与孩子建立良好的沟通渠道，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。通过沟通，家长可以及时发现孩子的异常行为，预防欺凌事件的发生。

五、留意孩子情绪变化

      家长要密切关注孩子的情绪变化，发现孩子出现焦虑、抑郁、恐惧等情绪时，要及时与孩子沟通，了解原因，并给予适当的帮助和支持。

六、教会孩子寻求帮助

      家长要教会孩子在遇到欺凌时，及时向老师、家长或其他可信赖的人寻求帮助。同时，要告诉孩子保留证据，如记录欺凌行为的文字、图片或视频等，以便日后维权。

七、参与学校安全活动

      家长要积极参与学校的安全教育活动，如安全教育课、防欺凌主题班会等。通过与学校合作，共同关注孩子的安全问题，共同防范校园欺凌行为。

八、加强家校合作

      家长要与学校保持密切联系，了解学校的安全教育措施和校园欺凌防治工作。同时，要积极参与家长委员会等组织，共同推动学校安全工作的改进和完善。

    总之，预防校园欺凌需要家长、学校和社会共同努力。我们要从增强孩子防范意识、讲解欺凌危害、强调自我保护等方面入手，加强家校沟通与合作，共同为孩子的健康成长营造一个安全、和谐的校园环境。

编辑：杨滨鹰

审核：唐金宏