在教育的百花园里，每一位教师都是辛勤的园丁，他们用智慧和汗水培育着祖国的花朵。而在这群园丁中，段平艳老师以其高尚的师德、敬业的精神和丰富的教学经验，成为了东胜学校的一面旗帜。本期让我们共同分享段平艳老师的教学经验。
段平艳，本科学历，2002年参加工作，扎根家乡教育二十余载，多年从事班主任工作，严于律己，恪尽职守。用情育人，润物无声，用实际行动诠释了东胜学校“爱的教育”理念。
悉心呵护 静待花开
时间如白驹过隙，走在教育之路一晃已经二十多年了，作为班主任我最欣慰自己陪伴一批又一批孩子健康成长。
苏霍姆林斯基说过，要向对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠，美丽可爱又十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在。学生的心灵如同脆弱的露珠，需要老师倍加呵护。
远的不说，刚刚教过的毕业班，有近一半孩子存在单亲、留守、重组家庭、贫困、家长残疾等情况。学校为缓解各种问题孩子的各种问题做了大量工作，作为班主任，我更责无旁贷。利用课余时间托朋友开车对住在有利、永和、日升等地的留守儿童进行家访，也曾在暑假期间让爱人开车陪同，对班级单亲、留守、学困生等进行家访。因为深入了解，我深知很多问题孩子的各种问题源于他们缺失家庭教育和关爱，这也是我无法企及的无奈。只能尽我全力，给我们农村孩子亦师亦母的关爱：暑热买来雪糕解暑；平时买来各种各样小吃疼惜孩子；中秋节买来月饼；给那些缺失照顾吃不上早饭的孩子买糕点、面包、酸奶；一次平时经常惹事、父母离异的一个学生说，“老师，我啥时候能吃到你做的菜呀？”听了心里很不是滋味，孩子怪可怜的。那天下了班，顾不得一天的疲劳，直接来到超市买了20多个鸡腿，清洗、收拾、腌制炜料、开炸。满满一盆。那天忙完，已近夜里12点了。第二天拿到班级分给孩子们，看着他们难得被宠爱、享受一次家的美食，如果心灵有悄然柔软、向美的变化，我愿我的母亲角色扮演能和缓、弥补一些孩子们成长中的疼痛和缺憾。
送走毕业班，再接新一年。六年跨度，需要我迅速转变教育思维，去适应幼小衔接阶段的孩子成长，这也是我和孩子们共同成长的新开始。刚开学，帮助孩子们适应、熟悉学校所有的场所、场地，确保环境安全教育深入到每一个环节和细节；营造温馨舒适家一样的班级文化，确保心灵安全温暖、呵护孩子们幼小心灵；幼小衔接从不曾停留在任务上，实实在在体现在孩子们学习生活中。9月末，到东胜幼儿园，为家长普及如何让宝贝们更快适应小学生活的常识性做法并现场答疑，切实带给家长可行性建议。从开学到现在，孩子们在学校的大事小情让我秒变回事必躬亲、多说多做、眼勤、嘴勤、手勤、腿勤的四勤教师，“老师妈妈”这个角色更加鲜明。沟通家长、天凉给孩子们喝温热水、擦拭呕吐物、大课间带他们锻炼身体等等。仅这一学期，赵校长每次在操场见到我们，常常说：你陪伴孩子们的画面好温馨。我为孩子们做的虽然都只是点点滴滴的小事，但每一件小事都是成长中的孩子们的大事，每天都在用我的真情实意去尽心尽力陪伴他们，呵护他们。
我想，真心陪伴源于爱。对孩子们好，我也常常收获感动。有来自家长的，更多来自我爱的孩子们：
有这样一个学生，对上课所学知识接受有困难，成绩不好。我曾多次利用课余时间为他补习但效果也不尽人意。孩子家长曾多次和我说，“段老师，太感谢你了，你没有因孩子学习不好而放弃，反而去发现孩子闪光点，让他树立信心，阳光向上，比我们家长对孩子都上心，遇到你是我们家长、孩子的福气。”。
一个在五年级转来的孩子在一次作文中写到，“您是我最信赖的老师，像母亲一样对待我们每一个人”。
教师节，收到孩子们做的“节日快乐”卡片,把自己喜欢吃的“蛋黄派”、”瑞士卷”带来送给我，下课悄悄端来一杯热水，乐颠颠地跑到我身边说，“老师今天真漂亮！”大课间陪孩子们一起跑步，活动课一起玩，参与其中，享受其中。孩子们之间在课上课下也互帮互助。小小的举动、稚嫩的话语，一次次温暖和感动着我。
人们都说，幸福的老师会教出幸福的学生。要想把学生造就成什么样的人，自己就要先是那样的人。每个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，每一个孩子的内心都住着一位天使。作为教育人，我们应该用善良唤醒善良，用心灵铸就心灵。愿我能做好传道授业解惑的“经师”，更能做好涵养德行、与孩子们共同成长的“人师”，为我心爱的教育事业和东胜家乡的建设贡献力量。
在东胜学校这个大家庭里，段老师以其高尚的师德和敬业的精神赢得了同事们的尊敬和赞誉。他的教学经验和教育理念也深深影响了许多年轻教师，成为他们学习的榜样。
通过走近段老师的教育生涯，我们不仅可以感受到她对教育事业的热爱和执着，更可以从中汲取到宝贵的教学经验和教育理念。让我们以段老师为榜样，不断提高自身的师德修养和教育教学水平，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量！
图文编辑：刘珊珊
审核：董宏瑶
