劳动教育是幼儿德育教育内容的重要组成部分,是一种贴近生活本质、赋予孩子幸福生活能力的教育,我园在“五育融合”的新时代背景下,为了培养幼儿良好的劳动习惯,提高幼儿的自理能力,发展克服困难、持之以恒和积极向上的优秀品格,培养幼儿在集体劳动中的荣誉感、责任感、规则意识和合作性,4月28日—30特开展“劳动勤于手·美德践于行”五一劳动节主题活动。
一日生活皆教育,一日活动皆课程,孩子的一日生活就是他们的课程,幼儿的劳动教育需要和他们的日常生活相结合。
强化劳动教育课程建设
提升劳动教育实效性
劳动节主题升旗仪式
担任本周升旗仪式的是小三班的老师和小朋友。
落脚儿童需要 生成劳育契机
我们从幼儿的身边入手,通过填写主题前调查表、师幼谈话、孩子的表征等方式,发动家长和孩子一起收集有关职业的资料,引导幼儿进行了职业调查,帮助幼儿知道家庭成员的职业及工作内容。
发展劳动教育 助力幼小衔接
仿真式情景打造 提升幼儿劳动意识
借助家、园、社多方力量,
推进劳动教育多元化
家庭、幼儿园、社会既是落实幼儿劳动教育的责任主体,也是实施幼儿劳动教育的重要场域。将劳动教育贯穿于家庭、幼儿园、社会各个方面,综合实施劳动教育,整合家庭、幼儿园、社会各方面的力量,形成协同育人的合力,有利于提升幼儿劳动教育成效。
我园劳动节主题活动通过结合幼儿的年龄特点和认知经验,与多领域课程有机融合,让幼儿在丰富多彩的劳动体验中感受劳动的意义,享受劳动的喜悦。
立德树人视域下的幼儿园劳动教育实践是一个需要不断探索的课题,面对新时代劳动教育,我园将不忘初心,不断探索劳动教育新模式,为落实立德树人根本任务、培养新时代劳动创造者而不懈努力。
图片来源:各班教师
安泽县幼儿园
2024年4月30日