新课标下的数学学习，不再是传统意义上注重对数学知识的学习，而是着眼于如何培养数学素养，锻炼学习能力，自制数学小报就是一个提高学生综合素质的有效途径。为了落实“双减”政策，切实减轻学生的课业负担，优化作业设计，探索“双减”背景下课后实践活动的实施成效，激发学生学习数学的兴趣，增强学生的量感和应用意识，提高学生的数学核心素养。结合教学实际，我们一年级十班开展了以“认识人民币”为主题的绘制数学特色小报活动。
《认识人民币》是小学一年级下册第六单元的内容，主要是向学生介绍人民币的单位（元、角、分），让学生们初步了解各种不同面值人民币。人民币与我们的生活息息相关，可随着科技的发展与支付方式的变革，人们接触人民币的机会越来越少。绘制数学小报的作用是：一个方面引导学生夯实知识，一个方面在做的过程中锻炼搜集和处理信息的能力、思维能力、动手操作能力，另一方面还可以提高学生的审美能力。
孩子们精心准备，一幅幅图文并茂、画面整洁、版面布局合理、色彩协调的作品呈现在出来，用画笔表达着自己对数学的认识。来吧！让我们来欣赏这群认真用心的孩子们的精彩作品吧！
深入实践，探索新知。借助数学课后实践活动，将数学与生活完美地联系起来，培养学生的创新能力。孩子们每一份小报都精心构思、色彩丰富，图文并茂、书写工整，让我们一起为孩子们的奇思妙想点赞！