春光四月，细柳微斜。为进一步落实新课程标准的教育理念和要求，推进教学方式变革，加强各学科核心素养的课堂建设，提升教师教科研水平，促进教师专业成长，4月23-24日，由宁化镇中心校主办的联片教研活动在我校顺利开展。
本次英语教研活动共三个环节分别为：课堂展示、教学设计与反思和点评总结。
Part One 课堂展示
第一节是由宁化镇中心校续艺玲老师执教四年级下册《Unit 4 At the farm》Part C Story time。续老师这节课口头练习和书面练习相结合教学过程完整，清晰，以学生为主体，教师引导学生自己去思考、理解。创设情境，以任务贯穿教学，让学生看视频回答问题，关注故事重点细节，分段学习，逐步理解整个故事。通过角色扮演不断提高学生的口语表达能力和表演能力。
第二节由怀道完小秦永艳老师执教六年级下册《Unit 4 Then and now》Part B Read and write，秦老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。通过歌曲导入，读前、读中、读后活动分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。
第三节由新堡完小赵昕老师执教的四年级《Unit 2 What time is it?》Part A,整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现，解决问题的能力。
下午第一节由圪谬小学张雪梅老师执教六年级《Unit 6 Then and now》Part B Let’s try &;Let’s talk,张老师关注学生的情感需求，课堂上用积极，正面的语言鼓励学生，讲课速度和时间安排合理。
第二节是由西关小学索晓慧老师执教的四年级《Unit4 At the farm》Let’s learn&Let’s talk的精彩示范课,秦老师在过程性交谈中，层层递进，循序渐进，感悟渗透主题、态度、价值观。教态自然，通过歌曲导入通过手势练习句型，使学生的学习不止停留在学习层面，更能深入到生活的运用当中。在巩固环节，通过直播带货，乡村振兴这种新颖的方式，创设生活化的情境，调动学生所有感官来体验农产品，增强情境性和实践性。调动孩子们的积极性，让每个孩子都能积极参与课堂活动中。真正符合新课标中学习语言，运用语言的能力。培养了孩子积极观察，感知生活，发展联想和想象，提高语言表达力和创造力。
Part Two 教学设计与反思
在观摩了五位老师的课堂教学之后，做课教师分别就自己的教学设计进行阐述，并对自己教学中教学目标的达成，教学环节的设置，教学情境的设置等方面进行了教学反思。
Part Three 点评总结
在评课议课环节，所有听课教师的一番激烈的讨论将教研活动推向了高潮。老师们从不同层面、各种角度大胆地说出了自己的观点，对五位老师的示范课从教学设计、教学环节设置、课堂组织以及教学效果等方面进行了深入的探讨和分析，同时也提出了优化性的建议。
最后，教研员张晓丽老师对本次活动的展示课和讲座都给予了高度评价和肯定，并给予了精心的点评，让老师们获益良多。张老师提出很多精辟中肯、切实可行的指导性建议，营造出有效、务实、探索的教研氛围。
用心教研，研之有悟，百想齐思，急附践行。本次片区教研活动为老师们搭建了一个交流学习的平台，让我们在交流中倾听，在相互发展和思想碰撞中达到相互学习，相互促进，共同发展。教无止境，研无止境。通过这次联片教研活动，宁化镇中心校的老师们将继续潜心教学，在今后的英语教学工作中注入新的活力和动力，提高专业素养和教学能力，为推进我校英语教学质量的不断提高而努力奋斗。