草长莺飞四月天，花草种植正当时。春风细雨，万物复苏，我们小菜园里的艾草、薄荷，在小朋友们的照料下，生机盎然，充满活力～
浇水
观察
将环境教育、种植过程教育、主题教育、体验成功教育融入在幼儿对植物的管理过程中、幼儿一日活动中，发现种植区能激发孩子们求知欲、探究欲，形成良好的科学素养。
在一日生活的间隙中，探索新的奥秘。
在摸、看、说、捣的过程中，为孩子的科学探索提供良好的机会，有利于激发孩子的探索欲望，培养探索精神。
发现幼儿园里的中草药🌿
孩子们说：这是“荠菜”？？？
开始合作挖“荠菜”
回到班级，师幼共同探讨，在幼儿园发现、挖掘的野菜，是荠菜吗？
通过对比了解，荠菜开小白花，挖的野菜开小黄花，学名：猪兜菜～
发现蛇莓🍓桑葚
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链接班本课程——社会实践活动打卡：寻找身边的中草药🌿
回到班级将户外收集到的中草药，分类、晒干、自制……
认识、观察成品艾草柱，闻一闻、说一说
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点燃后有什么现象
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👧：我们也采集到了野艾，一起来做一个吧
捣艾绒
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捣成绒絮状，开始制作艾柱
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发现荔枝壳，也是晒干的中草药🌿
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我们一起来尝试：制作荔枝香
带领幼儿初步认识制香的方法、工具、步骤。
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开始操作
将荔枝壳捣成粉末
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过滤，滤出细屑
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打香篆、制香
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闻香
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大自然的一草一木，一花一石都对孩子有很大的吸引力，孩子们天生就喜欢在大自然中发现、探索、与操作。在整个活动中，孩子们齐心协力、团结合作，亲身体验与观察操作中，丰富科学知识，在播种希望的同时，收获成长！🌿