“一个人能走多远，
看他与谁同行；
一个人有多优秀，
看他有什么人指点；
一个人有多成功，
看他与什么人相伴。”
4月27日，我园全体教师参加了由滦州教育局幼教研修部组织的全员培训。为期一天的培训学习，我们收获颇丰，感受颇深。
本次培训由三位老师进行了分享，分别为《我们的故事，我们的成长》《践行保教结合，优化一日活动》《三精照护，幼见美好—托育课程设计》以及其中的音乐活动《火车舞》进行分析解读和演示。
上午给我们进行分享的是来自丰润第三幼儿园的园长刘丽娜，刘园长的培训内容为“我们的故事，我们的成长”，经验丰富的刘园长结合自己的经历，为我们挖掘丰润三幼园所文化，使大家受益匪浅，启发我们从生活中、从本地文化中发现教育契机，为我园园本文化提供了导向。
从课程故事到教育生活
从学习故事到内涵发展
从民俗故事到文化传承
刘园长一一给我们进行了举例，让我们更直观的了解认识教育的内涵，用心看过世界的老师，才能用心的把世界还给孩子，也知道老师和家长之间的共享、共鸣、共情。
下半场由王爱主任对规范幼儿一日生活给我们进行分享，主题为“践行保教结合，优化一日活动”。不仅让我们理解了幼儿一日生活的规范流程，还从活动背后给出了实际应对策略。
从入园到离园的每个环节每个时段，从幼儿的常规再到教师指导要点，从不同年龄段遇到的问题再到实施途径，做了深入分析，让我们学习到每个环节的常规培养要点，教师的指导要点，内容直观明确，我们有了清楚的认识。通过这次学习，相信我园在一日保教活动中，会不断优化不断提升。
上午的培训意犹未尽，收获满满，很快我们又开始了下午的培训内容。
下午刘园长继续为我们分享，主题为“三精照护，幼见美好——托育课程设计”。从“幼有所育”到“幼有优育”。以‘养’为基础，‘育’为核心，‘教’为延展，形成了“专业赋能，科技护航”的发展模式。
运用三精照料体系，即：精心照护、精准回应、精致环境，让每个孩子在安全自然，充满智慧，鼓励探索，细节精致的环境中，建立独立、自信的特性，让孩子成为更好的自己。
通过学习，我们不仅掌握了托育幼儿的相关专业知识，还学到了护理0到3岁幼儿的有效方法。相信经过了本次培训，我们分园的老师一定会将所学运用到实际工作中去，给分园的孩子一个幸福的环境。
之后丰润三幼的老师还为我们带来《火车舞》的音乐活动分享，邀请老师们用体验互动的方式，感受音乐变化，肢体动作及队形变换等，难度递进，体验音乐活动的乐趣。
以下是本次培训学习之后的一些体会反思：
1.把学习的自主权交还给小朋友，开展以小朋友为主体的教学活动，给幼儿自我探索，自我发现，自我总结的空间，培养孩子的创造性。
2.充分利用游戏活动和角色扮演、想象，使小朋友更具有直观性的理解与认识，让小朋友们身临其境的感受生活中的事物带给我们的便利，提升实践能力。
3.作为一名工作在一线的教师，将班级常规带好的一个前提条件是对本班幼儿有全面的了解，了解幼儿的个性和习惯。
4.常规教育要日常抓，抓日常。幼儿良好的常规要从身边的每一件小事做起，从细小处开始，从日常生活的基本要求做起，我们教师要有内容、有计划的开展常规管理工作。
每一次学习就像一份精神食粮，不断滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量。感谢教育局幼教办组织的培训活动，为我们老师提供指导。学履不停，行而不辍，相信我们新城幼古城分园的教师会以崭新的姿态砥砺奋进，绽放自己的教育风采。