教学计算方法， 理解计算算理一一2024年春季学期百合镇坡塘村委小学数学教研组第二次教研活动剪影

　　2024年4月7日早上，我们百合镇坡塘村委小学数学教研组，在本校二年级的教室迎来了本学期第二次教研活动。参加本次活动的主要有3人，分别是梁仕著主任，莫燕平老师及宁冬娜老师。本次活动由宁老师执教，其他两位数学老师评课。

　　4月2日，数学教研3人小组在学校会议室里就怎样上好《有余数的除法竖式计算》这节课开展教研活动。首先梁主任给小组明确了本次教研活动的主题是要教学计算方法，理解计算算理。随后大家对导入，新授，巩固，总结这几个环节进行探讨。

        2024年4月7日早上，莫燕平老师先对《用竖式计算有余数的除法（2）》这节课进行说课，她主要从说教材、说教学目标、说教学重点难点、说教法与学法、说教学程序、说板书设计这六个方面进行了详细的解说。

　　随着铃声的响起，课堂进入了复习导入环节。宁老师在这个环节中设计了摆小棒活动。让学生通过动手摆小棒、全班交流这样的方式理解有余数的除法的算理。

　　为了帮助学生更深刻地理解有余数的除法竖式计算的算理，宁老师精心设计了问题串。瞧！宁老师正通过问题串引导着学生理解43÷7的竖式计算算理。

　　课堂上，宁老师在循序渐进地授课，学生们精神饱满地听课，而听课的老师们也在认真地做好记录。

　　铃声再次响起，宁老师结束了这节计算教学课。课后，宁老师对这节课做了自我反思。

　　首先评课的是梁仕著主任，他谈了本节课的亮点，也点出了不足之处。

　　接着是莫燕平老师评课，她从两个方面对本节课作了点评。

　　最后，我们3人教研小组给同校的老师分享了教学策略。梁慧宁校长也对本次的教研活动进行了肯定，并鼓励我们再接再厉，将坡塘小学的数学教研水平不断提高。