从幼儿园到小学
不是翻山越岭
不是跳跃大沟深
也不是进入天壤之别的生活
而是童年生活的一种自然延伸和过渡
--虞永平
《幼儿园入学准备教育与要点》中提到，要以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备。随着毕业季的脚步越来越近，孩子们也越来越接近小学的生活，对小学生活充满了期待和憧憬——《要上小学啦》主题帮助幼儿初步建立对小学的概念，对小学有一定的认识从而做好心理上的铺垫。
畅想小学
小学大调查
孩子们对小学生活充满了向往，日常生活中也经常会听到孩子说：老师，我要去xx上小学啦！这个陌生又充满新鲜感的地方，对大班的孩子来说有很大的吸引力，“小学”成了他们最关心最感兴趣的话题。小学到底是什么样的呢？带着孩子们的疑问，我们展开了关于小学的调查……
入学心情大调查
投票统计发现，班上有几位孩子对小学还是有点担忧、难过的，而担忧、难过的理由是因为担心上小学后作业太多；学习学不好；自己还不会写名字；害怕没有好朋友；不想离开幼儿园老师等等......而投票期待上小学的孩子，也分享了自己的理由。
对于孩子们的担忧，我们进行了讨论，找到解决办法，缓解焦虑情绪。
我心中的小学
通过绘本和主题课程的逐步深入，孩子们对小学生活展开了一系列的畅想。在交流讨论的过程中，对小学有了大概的了解，他们用绘画、积木搭建等多种形式来表达心中的小学。
学做小学生
时间管理
《幼儿园教育指导纲要》明确提出：要科学、合理安排幼儿一日生活，培养幼儿的独立自主性。有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。
大班幼儿即将步入小学，不迟到、听到铃声上下课等要求的改变对幼儿来说都是不小的考验。如何帮助他们有条理、独立自主地安排各项学习任务和游戏活动，养成良好的时间观念？我们一起来看看吧。
1.时间感知，珍惜时间
通过教学活动《认识整点与半点》，幼儿学会看时钟，在体验一分钟有多长后，更加懂得要珍惜时间。
幼儿认识时钟后，会自己根据时间安排表，看钟表抓紧做事情，成就感满满。
2.合理利用课间十分钟
通过了解小学生的课间十分钟，幼儿知道课间十分钟起到承上启下的作用，要准备好下节课的学习用书和完成上节课的小任务，还可以解决自己不懂的问题；要照顾好自己的身体；之后还可以和同伴玩玩游戏，做做运动等，只要把时间计划好，就会很轻松。幼儿设计了自己的课间十分钟活动，在讨论后，发现要先做完重要的、必须做的事情才能玩乐。
3.制定自己的晚间计划
通过绘本《做时间的小主人》，幼儿懂得了不能被拖拉，懒惰，任性所打败，要学着安排自己的生活。经过和爸爸妈妈商量后，安排好自己的晚间活动。生活、运动、游戏、休息样样不缺，而且还能遵守计划，真是不简单。
前书写活动
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“5至6岁幼儿对图书和生活情境中的文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义，愿意用图画和符号表现事物或故事，会正确书写自己的名字和写画时姿势正确”。
1.正确的书写姿势
写字的正确姿势是非常重要的，特别是坐姿和握笔姿势。通过集体教学活动，幼儿更加懂得正确的坐姿、站姿、书写姿势的重要性。一日生活中能够主动调整自己的姿势。
在写之前要有一个良好的坐姿，头正、身直、臂开、足安！握笔姿势也要正确。我们把握笔姿势编成了小儿歌：两个手指头碰头，中指乖乖低下头，小小笔杆靠虎口。
2.记录自己的游戏
为更好强化幼小衔接，对大班幼儿进行前书写教育，提高幼儿前书写兴趣、发展幼儿前书写能力，帮助幼儿养成良好的前书写习惯，我们开展了前书写活动，幼儿用自己的方式记录事情和心情、写名字等活动。
3.书写自己的名字
名字里有故事，名字里有秘密，名字里有传承。每个幼儿的名字，都是独一无二。为激发幼儿书写名字的兴趣，班级开展了“名字的故事”活动。孩子们互相交流分享了自己名字的由来和寓意，讲述了自己名字的故事，感受着家长对自己的浓浓爱意与期许。
看，我们坐姿端正认真书写的样子，很有小学生的风范吧。
4.运动小健将--“绳”采飞扬
跳绳对于发展幼儿平衡能力，增进下肢力量，促进动作协调、灵敏度具有重要意义。为了学好跳绳，幼儿每日积极练习，坚持不懈，从跳不过绳到连续跳几十个，他们在此懂得了坚持的意义。一根小小的绳子，连接的是坚持和动力，手里握住的是运动和快乐。运动使幼儿获得快乐和自信，获得健康和力量！
走进小学
参观小学
孩子们带着一份憧憬、一份好奇，怀着兴奋和喜悦的心情开启了小学的探秘之旅！他们将自己的疑问用绘画、符号记录。
孩子们来到小学的校园，立刻被校园美丽的景色所吸引。高大明亮的教学楼、宽阔的操场、整洁的走廊，一切都让孩子们感到新鲜和好奇，迫不及待地想去看看校园里的每一处风景。
首先参观了升旗仪式，与小学的哥哥姐姐们一起注视国旗、齐唱国歌，体验到了作为一名小学生在升国旗时的庄严和肃穆。
随后来到了录课室：这里有很多的摄像头、话筒，孩子们知道来这里上课的小学生都是非常优秀的哦，也希望有一天自己也能来这里上课。
还参观了很多功能教室，有美劳教室、科学教室、美术教室，被精美的手工作品、有趣的科学材料深深吸引，感受到小学的生活是那么丰富、有趣。
看到户外还有各种娱乐休闲的活动，孩子们很是开心。还看到整洁明亮的食堂，知道了在这里自己刷卡打饭、用餐，很安心。
参观日记
参观小学回来，孩子们对小学有了更深刻地认识，并能把在小学的所见所闻用自己的方式记录下来。
随着活动的开展，孩子们发现小学与幼儿园之间有许多不同之处......
在《要上小学啦》这个主题中，孩子们从一开始对小学的担忧，慢慢的了解小学，实地参观深入了解，学做小学生，合理安排课间十分钟，孩子们有了上小学的意愿，产生了做小学生的情感，获得了有关小学生活的知识经验，有了自己解决问题的能力，同时也萌发了探究的愿望。孩子们的发展是整合的，孩子们的学习是快乐的，愿每一位大班孩子都可以成为一名优秀的小学生。
一校一审：王峥
二校二审：陈童
三校三审：王会玲