活动来源
中华文化在五千年的悠久历史以及人们的勤劳智慧中闪耀着灿烂辉煌的光芒，百花齐放的诸子学说，浩如烟海的历史古籍，匠心独运的书画雕塑，气象万千的诗词歌赋，泽被后世的四大发明……博大精深的中华文化是我们的骄傲！选取适合幼儿年龄发展特点、有教育意义的传统文化作品。通过耳濡目染的浸润式教育，唤起幼儿对中华文化的兴趣，体验中华文化的博大精深，激发幼儿的文化认同与民族自豪感，传承中华文化。
书香苑
为了激发幼儿对书面语言的兴趣，获得前书写经验，我们给孩子们提供了绘本《仓颉造字》《汉字是拼出来的》《汉字是画出来的》。绘本通过讲故事的方式让孩子的汉字学习变得更有趣，认识甲骨文的同时，还能体会书写之美，探索文明之根。
象形文字对对碰
对照古今的汉字，玩汉字对对碰的游戏。
画象形文字
区域活动时孩子们用水墨写下了故事中的象形字。
造纸
汉字的传承最早可以追溯到石、骨、木、陶器、青铜、树、兽皮、树皮等物体铭刻。汉字的好朋友“纸”带着神秘的色彩呈现在幼儿面前，看似普通的纸却蕴含着不可估量的教育价值，它们不仅是孩子们熟悉的物品，更是他们游戏、创作时的好伙伴。造纸术是中国古代四大发明之一，是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上的一项杰出的发明创造。我们也来试一试神奇的造纸术吧!
同仁堂
中草药是中医药文化不可或缺的重要组成部分，中草药文化根植于生活，与我们的生活息息相关。从神农尝百草开始，人们对中草药的探索已经经历了几千年的历史。当中草药来到幼儿园，会碰撞出怎样的火花呢？
四大神医
关于中华名医小故事的科普，孩子们了解了中华四大名医（华佗、扁鹊、张仲景、李时珍）以及他们在中国医学上做出的贡献，比如扁鹊的“望闻问切”；华佗的“麻沸散”；李时珍的《本草纲目》；张仲景的《伤寒杂病论》等等，幼儿在了解中医药知识的基础上进而热爱传统的中国医学。
神奇的中草药
中草药真得那么厉害吗？为了满足孩子们的好奇心，引导幼儿进行深度的学习和探索，帮助幼儿多角度了解中药，我们开展了集体教学活动《神奇的中草药》认识日常生活中常见的中草药，比如：苍耳子、车前草、益母草等等。
孩子们在认识中草药的过程中，通过看一看、闻一闻、尝一尝的方式了解各味中草药的功效。
教师思考:
《评估指南》指出“发现和支持幼儿有意义的学习，采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点”，我们从生活中常见的中草药入手，引导幼儿感知观察、探索体验，并大胆分享，从而解到了中草药的神奇、认识了自然界里一些常见的中草药，初步了解了中草药有防病、治病的功效，感受了中草药的神奇以及与人们健康生活的关系。
寻本草
幼儿园的角角落落里藏着各种各样的中草药如蒲公英、桂花等。孩子们通过看一看、闻一闻、摸一摸等多种方式进一步了解了中草药的形、色、嗅等特征。
品枸杞菊花茶
中草药绘本推荐
《神农尝百草》、《本草》、《树洞里的小药童》、《小药童植物图鉴》等将中草药神奇的秘密融于充满童趣的故事之中。通过阅读，幼儿了解了更多中草药与我们生活的关系。
教师思考:
《指南》提出“提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，有利于丰富其语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，进一步拓展学习经验。”通过集体活动、阅读故事、绘本等幼儿对中草药的历史、功效等有了更为深入的了解。在悠悠药草香的浓厚氛围中，孩子们直观、深入地了解了中草药的外形特征、生长状况以及药用价值。这场探寻中草药的幸福之旅，源于孩子们的生活，也指向孩子们的生活。
总结
书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事、漂亮的图画、有趣的游戏、丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，同时也可以培养孩子们的良好习惯和多种能力。