各位家长朋友：
大家好！
我们班从三到四月的园本主题活动到这里就结束了，现将这两月开展的活动情况作如下展示。
《999只青蛙兄弟》（语言领域）
活动目标：
1.理解故事内容，能说出春天的基本特征。
2.学说故事中的对话，能够分角色进行表演。
3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。
《一起春游》社会领域
1.知道春游需要准备的物品。
2.能说出春游活动中哪些可以做，哪些不可以做。
3.愿意和同伴分工合作。
《春雨沙沙》艺术领域
活动目标：
1.知道春天春暖花开、万物复苏的自然现象。
2.学习用优美、柔和的声音演唱歌曲，感受活泼、亲切的音乐情绪。
3.感受春雨沙沙、种子萌发、万物复苏的喜悦，能够在音乐和肢体动作中表达自己的情感。
《春天的电话》语言领域
活动目标：
1.理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。
2.说出故事中的对话，能够分角色进行表演。
3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心。
《迎春花》艺术领域
活动目标：
1.感受迎春花的美，乐意制作迎春花黏土画。
2.知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的外形特征。
3.能够使用揉圆、压扁等手法表现迎春花的特点
《大大小小的花朵》科学领域
1.能不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。
2.探索用多种方法证明物体的多与少。
3.在活动中能认真倾听教师与同伴的发言。
在上这个活动时由于要指导孩子操作，就没有拍照。
《小猪种西瓜》艺术领域
1.引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2.帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
《大鞋追逐战》（健康领域）
活动目标：
1.能穿大鞋在一定范围内走和跑,发展平衡和协调的能力。
2.在自由探索、经验分享、游戏体验中,逐步掌握穿着大鞋走和跑的动作要领。
3.增强自我保护的意识。
在这两个月里我们围绕五大领域开展了很多关于这个主题的活动课，小朋友们通过这些活动课了解到春天的花、动物以及节气和习俗。我们的活动课紧紧围绕主题开展，做到了领域之间的平衡，活动内容还有很多，在这里就不一一展示出来。
小朋友们在美工区使用剪刀进行剪剪、拼拼，把春天都粘贴在纸上。
阅读区的活动状况
建构区的活动一角
小朋友在益智区活动
小朋友在玩科学实验
自己的事情自己做，不再只是一句口号，小朋友们已经用行动做到了自己添饭盛菜。
小朋友在植物角浇水，观察白菜花。
通过主题活动的学习，小朋友们知道了很多关于春天的特征；在自主开餐中学会了正确拿勺子的姿势；在游戏中尝试着和小朋友合作玩耍。
总之这个主题活动的开展顺应了陈鹤琴的话：“大自然就是活教材”，我们顺应季节以春天为主线，让孩子们在这个主题活动的开展中，学到了许多关于春天的知识，今年的春天已过去，明年春天我们再来继续探索关于春天的秘密。
