学校要发展，科研必先行。昌江黎族自治县红林学校负责人李世乐校长对学校科研工作高度重视，经常鼓励老师们积极参与课题研究，以研促教。我校遵循“课题促发展”的教师成长路径，建立了课题管理制度，鼓励全校教师积极参与课题研究，目前我校2023年的课题研究已经进入尾声，为了让课题研究成果更好的在校内推广，同时也帮助校内教师坚定做好科学研究的信心，鼓励更多老师参与到课题研究中，2024年4月28日上午8:00，我校小课题成果展示活动在二楼会议室顺利召开，本次会议特邀省级课题专家陈涛老师、红林学校李世乐校长、教研室林小玲主任及各课题组主持人和课题组成员参会，会议由教研室林小玲主任主持。
主持人做成果展示汇报
我校2023年七个小课题顺利结题
七位小课题主持人生动、真实的展示了各个课题开题研究的过程和成效，从课题研究的背景、课题研究的过程、课题研究的成果等方面展开阐述，畅所欲言。
省级专家进行指导
陈涛老师对我校课题成果进行点评:
1.红林学校小课题成果硕果累累，研究课扎实，成效显著；
2.如何撰写小课题研究报告和材料整理非常重要，符号和字体排版要正规，要按照小课题手册的每个环节要求进行；
3.根据学科特点整理、装订过程性材料。
校内专家老师讲话
林小玲主任总结了2023年七个小课题研究过程，肯定主持人与成员的付出和收获，参与研究的老师在专业上得到很大的提升，主持人经过一年的研究和实践，提高个人科研能力和专业水平，收获可喜。林主任再次强调小课题结题材料收集的要点，对结题材料的排版、内容呈现提出具体的要求，希望各主持人精心总结研究过程、提炼研究成果和成效，用看得到的方式呈现学生和老师的作品，用看得的方式呈现学生和老师的转变。
最后祝贺我校七个小课题成功结题，希望未来在科研之路继续报团前行。
李世乐校长做总结性讲台话
李世乐校长做总结性发言:
1.感谢专家到校指导课题研究成果的展示活动，并对课题研究给予了充分的肯定和高度的评价；
2.希望课题组紧跟专家指导建议的步伐，扎实开展课题研究，过程性材料要及时收集，材料要详实、丰富、齐全，真正让课题研究落实到课堂，确实提升教师的专业素养，将小课题研究成果辐射到全校老师，带动其他老师参与小课题研究，做到人人参与，人人研究小题。
通过本次结题会议，切实推动了我校课题研究工作扎实、深入地开展，也对我校教科研工作的有序开展起到了良好的促进作用。我校将以结题为新的起点，一如既往地重视教科研工作，以课题研究为引领，加大科研投入力度，把课题研究引向深入，使教科研工作再上一个新台阶。
编辑:夏站稳
审核:林小玲
签发:李世乐