在新课程改革背景之下，需要提高道德与法治学科的教学质量，把握学生认知特点和身心发展规律，突出实践性。生活化课堂指导学生回归生活，用知识改造生活，让生活更美好。
在“越民生义工团”的组织下，大唐初中两位志愿者沈俞梅老师和侯汉妤老师在柱山小学和里蒋小学开展“远离烫伤，珍爱无痕”公益课堂。
首先，侯老师给学生们观看了一个科普视频《皮皮的故事》，让同学们初步了解烫伤源、烫伤的危害和烧烫伤急救五步法。
之后，侯老师让学生通过绘画的形式找出生活中的烫伤源。学生绘画结束之后，上台展示作品并向大家解释此物品为什么会导致烫伤。
最后，为了让学生更好地能在生活中运用“冲脱泡盖送”五步烫伤急救法，侯老师创设一个小游戏。五种不同发色对应五种急救方法，五位“小演员”戴上假发，演绎并讲解其所抽中的急救步骤。
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沈俞梅老师与侯汉妤老师不仅是志愿伙伴，而且是师徒关系。沈老师作为教学指导老师，不止传递教学技巧、教学方法，更是将教学思想、教学精神在日常生活中潜移默化地传承给了新教师！
公益不分大小，爱心不分轻重，在力所能及的范围内，尽自己的绵薄之力，肩负责任，收获感动。通过参加社会时间活动，有助于我们在校中学生树立正确的人生观、价值观和社会观。