儿童有一百种语言
一百个思想
一百种思考
游戏和说话的方式
在爱、喜悦、冒险 、投入
反思中享受着生命的成长。
为提升教师的观察水平、解读和分析能力，更好地发挥游戏对儿童的独特价值。结合本学期教研工作计划，永兴县朝阳实验小学幼儿园于2024年4月29日上午组织各班班主任开展了游戏案例分析竞赛活动。
主持人热情开场
本次比赛由教学副园长曹蕾担任主持人，倡导游戏案例评比活动中教师们要立足于幼儿真实自然的游戏过程，运用视频记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，解读幼儿品格价值，让案例分享基于儿童本位，遵循儿童发展。
开场律动
在李琴老师欢快的音乐律动中，活动拉开了帷幕🎤
教师立足幼儿真实的游戏，运用视频图片记录、PPT展示汇报、文字解读等形式，分析幼儿游戏过程，判别幼儿发展需要。围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，根据幼儿游戏行为推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿游戏的自主性、有效性。让我们一起去看看精彩的活动瞬间吧！
小一班 李琴
《瓶盖智慧屋》
瓶盖玩法游戏是一种简单而富有趣味性的游戏，它的游戏材料简单，玩法多样，具有挑战性。活动源于幼儿兴趣，教师在游戏中充分放手，支持幼儿自主自发的探索。在游戏中，幼儿遇到困难时，老师并未马上介入，而是充当一名观察者、记录者，及时记录幼儿的游戏行为，始终保持欣赏、支持的态度。
小二班 肖玲雅
《积木世界里的小当家》
给孩子一个游戏的空间，让他们自由玩耍;给孩子一块普通的积木，让他们构建自己的世界;给他们自由的游戏权利，让他们创造一个个的奇迹;让游戏点亮儿童生命，让孩子在游戏的世界里畅游，展现精彩的创意。
小三班 曹芬
《“椅”起乐翻天》
游戏是促进儿童发展的有效手段，游戏过程也是幼儿持续学习、深入学习的过程。只有富有挑战性的游戏才能引导幼儿不断进阶思考，不断解决面临的新问题，不断表达新的经历与体验，进而在游戏中发展智力、能力，幼儿的自我意识、社会意识也得到发展 让我们一起期待下一次“椅”动乐翻天……
中一班毛丽华
《“火车轨道变形计”》
通过本次轨道搭建活动，让幼儿初步了解轨道的基本知识，提高幼儿的动手能力、观察力、空间想象力，培养幼儿的团队合作和创造力。
中二班肖文秀
《“筷”来瞧一“桥”》
“筷子搭桥”的承重实验让孩子们在玩中学、乐中探，最大限度地激发了孩子们对科学活动的兴趣，满足他们的探索欲望，提高其发现问题、提出问题、解决问题的能力。在反复搭建中，孩子们逐渐掌握其搭建技巧，也发现了搭建时形成三角形会让筷子桥更加稳固。他们沉浸在一次次挑战胜利的喜悦中，那份通过自主操作完成搭建的骄傲、自信和满足感油然而生。
中三班陈超
《揭开面“沙”探寻“沙”趣》
在游戏中孩子们的创造性思维得到了启发，并完全得到了发散，社会交往能力得以提高，玩沙能让孩子们经历健康的情绪情感体验，可以促进他们之间的交往、合作，形成自觉遵守规则的良好氛围，与同伴交往时能友好相处，邀请朋友一起参加或一起品尝，这能帮助他们形成良好的个性品质，造就他们了积极探索、勇于创新、友好相处、坚持不懈的学习品质，而中班幼儿处于平行游戏的阶段，在游戏中，幼儿与同伴交往的能力越来越明显，孩子的交往能力、合作意识也得以提升。
大一班王一然
《针尖上的非遗》
游戏源于兴趣，全程以问题驱动，整个活动中，幼儿是主导者，他们自发提出问题、寻找解决方案、分工合作，充分体现了幼儿在游戏中的主动性和探索性。幼儿通过实践、讨论、反思，发现刺绣过程中存在的问题，并积极寻找解决问题方法，不断优化刺绣技巧。
大二班李卉聪
《梦幻城堡》
在本次的搭建活动中，孩子通过不断实践、不断探索，不断的从中发现问题，并积极的解决问题。活动其间老师给了孩子们充分的自由和尊重，鼓励孩子自己创造想象，在自由的环境中释放自己，展示自己的创造力，想象力。孩子们从原来的无目的自由搭建，到后面有主题的搭建，从开始的自己搭建到后面的合作搭建，从一个单一的造型到后面的组合造型，搭建的一次比一次精彩，一次比一次丰富。
大三班许丛霞
《“绳”彩飞扬》
游戏是幼儿的基本活动, 跳绳活动的开展，让幼儿掌握了双脚跳绳的方法和跳绳要领，通过跳绳游戏培养了幼儿勇于创新、团结协作的意识。利用跳绳游戏发展幼儿的身体协调能力,弹跳在一次次的游戏中得到提升。在游戏中幼儿以自主的方式去探索，尝试在游戏中解决问题。发现幼儿兴趣倾向，给予幼儿最大的支持，你会发现幼儿给你带来的惊喜是意想不到的。
大四班罗苏珊
《邂逅轮胎》
玩是幼儿的天性，创造是幼儿的本能。在成人眼中的废弃废旧轮胎可是孩子们最好的“玩伴”，每每让孩子们玩的不亦乐乎！轮胎变身为户外活动的一种体育器械。轮胎成为孩子们的游乐场，不仅可以促进孩子身体的发展，还可以提高孩子们的自信心和勇气。让孩子们结交更多的朋友，建立更紧密的团结团队关系，在轮胎上需要共同合作，才能完成各种游戏任务。这样不仅可以提高他们的社交能力，还可以让他们更加活泼开朗。
精彩瞬间
活动总结
杜旭艳园长对老师们细致的观察、专业的解读和认真的态度给予了充分的肯定，同时也对游戏案例的撰写以及游戏视频的解读作了针对性的指导，并鼓励教师在平时的游戏观察中，要善于发现孩子的闪光点，抓住细节，科学引导，提出有效的支持策略，对师幼互动、同伴关系、游戏表征等要有更深层次的理解，不断推进幼儿自主游戏的实践探索，让有温度的游戏呵护孩子的童年，让自由的游戏点亮幼儿的生命。
游戏有温度，分享有热度。此次评比活动，进一步丰富了教师对自主游戏组织及支持策略的专业认知，激发了教师互助互促的学习热情，有效促进了教师的专业成长。教师将不断探索幼儿园的“真游戏”，让带有温度的游戏呵护幼儿童年，让自由的游戏点亮幼儿生命。
撰稿：肖文秀
图片：各班老师
一审：杜旭艳 曹蕾
二审：黄芳
三审：李荣钢