把劳动植入生活
让劳动润泽童心
圣欧童话幼儿园中班组劳动月活动
劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动教育的回归是时代的呼唤，面对时代的新命题，贯彻落实劳动教育精神，圣欧童话幼儿园坚持“生活即教育”的理念，融劳动教育于课程、游戏和一日生活中，构建幼儿园、家庭、社会一体化劳动教育体系，开展“生活小达人”、“班级小主人”、“劳动小标兵”、“环境美容师”等丰富的活动，增强孩子们的劳动意识、提升劳动技能，丰富其生活经验。
创造劳动契机
幼儿一日生活中隐藏丰富多样的劳动，如喝水、漱口、摆放桌椅、整理衣服等契机，我们梳理劳动内容，创设参与性的劳动环境，提供尽可能多的劳动机会和条件，让幼儿通过自理性劳动和服务性劳动，亲历体验。
1、生活小达人——快乐帮厨
食堂饭菜香，快乐帮厨日，一大早，厨房阿姨给我们中班孩子各分配了帮厨任务，今天我们的任务有洗西红柿、择青菜、剥豌豆、撕平菇……，大家认真专注，干的热火朝天，我们不仅学会了正确的择菜方法，还体验到了劳动的乐趣。
劳动感悟：孩子们在劳动体验中认知、思考、感觉和行动，获得最直接、最真实的经验，在劳动中获得自信和满足，成长为一个热爱生命、热爱生活的人。
2、环境美容师——校园清扫
3到6岁的幼儿活泼好动，我们的劳动是游戏、也是学习；是真实的、也是快乐的。中班幼儿走出班级体验户外劳动，大家观察园所环境条件，在园内清杂草、捡树枝、扫落叶、擦扶手、洗玩具......，把户外打扫得一尘不染，让幼儿园的环境更加整洁美好。
劳动感悟：劳动是一种无声的德育，幼儿在一个个劳动“实习场”中，体验真实环境，观察、体验、思考、分析和创造，充分体现了新时代劳动教育的意义。
3、班级小主人——自我服务
《纲要》中强调：“要避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。”因此，自我服务性劳动是幼儿劳动的主要内容之一。
瞧，小朋友们整理书包、叠放衣服、打扫教室，照顾自然角的植物......做到“自己的事情自己做，不会的事情学着做”，不断增强愉悦的劳动体验，进而形成“我会做，我能行”的积极自我评价。
劳动感悟：孩子参与劳动绝不是单纯地掌握劳动技能，而是在于塑造他们的完美人格，幼儿从自我服务，逐渐过渡到为他人、为集体、为社区服务，养成爱劳动的好习惯。
“劳动不是仪式，也不是口号，它是更贴近生活本质、赋予孩子幸福生活能力的教育”，圣欧童话幼儿园将继续拓展幼儿劳动教育的内容，开展更加丰富多彩的活动，以激发幼儿劳动的兴趣和养成爱探究的工程思维，在劳动中感受快乐与收获，实现“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新”，培养孩子们以自立自强、有始有终的精神应对未来的学习和生活。