点燃读书激情  共建书香校园——儋州市西培中学2024年春季学期读书月活动纪实

      为了推进新教育，营造书香校园，落实《儋州市中小学（幼儿园）读书行动方案》，提高全市师生的阅读能力和综合素质，营造浓厚的读书氛围，养成良好的阅读习惯，促进师生的可持续发展。我校通过读书月活动，增加学生的课外阅读量，打造学生的人生底色，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量。

读书月启动仪式

       为推进西培中学师生文明素质和文化素质的提升，营造良好的阅读氛围，培养全校师生阅读的精神，在第29个“世界读书日”到来之际，我校于2024年4月15日举行以 “点燃读书激情 共建书香校园”为主题的读书月活动启动仪式，以此在全校掀起读书热潮，推动我校“书香校园”主题系列活动的开展。

苏轼  《水调歌头》

  明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

       读书，我们的记忆开始鲜活！

       读书，我们的思想从此深邃！

       读书，我们记住了路漫漫上下求索的艰辛。

       读书，我们记住了滚滚长江东逝水的豪迈。记忆中流淌的故事让我们明白。

       阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

      阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。

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晨读风采

　“一日之计在于晨。”当清晨的第一缕阳光尚未穿透黎明，有一种声音，已经响彻西培中学，清亮的读书声荡漾在教学楼的各个班级。“一日不书，百事荒芜”，美好的一天伴随着昂扬、高效的早读拉开序幕。每天下班老师们利用早读的后五分钟引导学生诵读经典…

主题班会

        根据学校要求与班级实际再次对读书活动进行动员。首先，班主任老师对《读书月活动方案》进行细致解读，并严格落实其中每项内容。然后，依据本班学生实际，与同学们共同制定读书计划。之后，开展以“读书的意义”为主题的班会课，班主任先和学生分析与讨论：1.读书的意义；2.不读书的弊端；3.读书的重要性；4.如何养成读书习惯。同学们交流彼此的读书方法、分享读书心得，共同培养阅读兴趣与良好阅读习惯，推动了学校 “点燃读书激情 共建书香校园”主题活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气。

图书室、阅览室剪影

       为了促进学生阅读积极性，全面提升阅读能力，西培中学阅读课教师带领同学走进图书馆，开展了"书香校园”阅读活动。

阅读经典交流分享活动课

       “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书是一种享受，是一种乐趣；分享是一种美德，是一种影响。班主任詹健能老师组织八（1）班在教工之家开展的阅读经典交流分享活动。

科组阅读分享活动

       蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。为促进教师专业成长，打造学习型教师团队，形成良好的校园读书氛围，西培中学以第29个世界读书日为契机，开展教师读书分享会，本次分享会以科组的形式呈现。

       语文科组老师们从不同角度畅谈自己的阅读收获，并联系教学实际进行分享、反思，把自己的读书体会娓娓道来，带着大家在读书的馨香之旅中思考如何创造更好的语文课堂。

       数学组教师们激情昂扬、侃侃而谈，分享的书籍引发了教师们一系列的思考，无不展现出教师们的阅读品位和广博的阅读面。

       英语科组教师们从实际中出发把自己所读的书籍，结合自身教学经历，从不同角度阐述自己的阅读心得。

       政史组的老师们齐聚一起，进行了好书推荐活动，大家畅所欲言，交流了自己读书的感悟。

      《做温暖的教育者》这本书让组织羊莲莉老师认识到教育应该是一种温暖的、关怀的、鼓励的过程，而不是一种冷漠的、苛刻的、惩罚的过程。书中提到的一些教育理念和方法，如积极情感教育、人格培养教育、尊重差异教育、启发式教育等，都让衣老师深感受益匪浅。

       曾老师和大家分享了《假如给我三天光明》这本书，这本书 写了海伦对光明的热切的渴望、写了她对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢海伦对人生的热爱，她用热情的态度劝诫世人应该珍惜拥有的一切。

       理化组举行了一次教师读书分享活动，分享阅读中的感受和思考，鼓励教师持续保持学习的劲头和向上的力量。

        陈华蕊—《做最好的老师》

       初看这本书，觉得“做最好的老师”这题目有点大，怎么算是最好?他这是在教天底下所有教师怎么做到最好?那么无疑，他就是最好的了。不然怎么教，书又从何写起?李老师在书中序言部分解释了，说没有“最好”，只有“更好”，所谓的“做最好的教师“其实是强调自己和自己比，做最好的自己。确实，没有谁能够称得上“最好”，能够使今天的自己超越昨天的自己就已经是一种成功了。

        蒲美燕老师—-《平凡的世界》

       劳动者是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》用白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。

       生地组的老师同读一本书——《活着》，并在世界读书日下午在老教师版进行读后分享活动。

       王诵明老师：平淡是真。在经历了人生的大起大落之后，福贵逐渐认识到平淡生活的可贵之处。这提醒我们在追求梦想和实现价值的过程中，不要忽视生活中的平凡幸福。

       陈亿莲老师：人生无常，要活在当下。生活中充满了不确定性和变数，我们无法预测未来，但可以珍惜现在，认真过好每一天。关注当下的生活和感受，才能更好地体验人生的美好和意义。

       李燕婷老师：不被别人的意见所左右，过好自己的人生。每个人都是独一无二的个体，我们应该坚定自己的信念和目标，不被外界的评价和影响所动摇。这样才能真正地实现自我价值和追求幸福的生活。

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       图音体组教师们立足自身专业、广泛开拓学科领域新知，从分享的书籍中畅谈感受，解答困惑，带着大家遨游书海的世界。

       徐老师分享的《美术课为什么这样上》一书，提到此书能为她答疑解惑如何进行素养本位的教学和如何进行单元化教学设计这两个难题，认为此书应当成为美术老师的良师益友。

       本次科组分享会目的号召全体教师坚持阅读，不断学习，养成良好的读书兴趣，做到以书培智，以书育人，点亮教育人生。此次读书分享活动，为教师的专业成长建一个平台，让我们与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅！

阅读展示课

       读一本好书，就如同沐浴在智慧的阳光下，让心灵得到洗礼与升华。书中的每一则故事，或悲或喜，都能触动我们内心深处的情感。为提高同学们的阅读兴趣，传承中华优秀传统文化，近日，我校语文组举办阅读分享展示课。

       梁小燕老师通过思维导图、利用多媒体慢慢引导学生并通过提问的方式去祥读《骆驼祥子》这本书。

        刘海花老师巧设问题，通过提问引领学生读《红操场》。红操场，这个名字蕴含着丰富的历史与文化意义，它不仅仅是一片运动场地，更是工农红军琼崖纵队女子军连的练兵场，是苏维埃政权召开群众大会和举行盛大庆典的地方。它的由来与其地理位置紧密相关，三面临敌，与国民党反动民团的三座炮楼遥遥相峙，成为了革命斗争的重要前哨阵地。红操场不仅在娘子军连的成长历程中扮演了重要角色，也在琼崖革命斗争史上留下了辉煌的一笔……

颁奖环节