雨是大自然赋予我们的宝藏，更是孩子们天然的游戏材料。我们追随孩子们的兴趣，让孩子们在雨中嬉戏探索，嗅风雨将至的气息，听细雨洒落的声音，感受脚下雨水飞溅的快乐……给孩子们充分感受大自然奥秘的时间与空间，享受探究的乐趣。
活动1:收集雨滴、雨水
在孩子的世界……
没有“坏天气”
阳光☀️和雨露💧….
都是我们要收集的快乐。
自然的课堂是没有屋顶的，
特殊天气，
创造和自然特别的对话空间。
大自然是天然的、神秘的、有趣的课堂。
晴天有晴天的玩法，雨天有雨天的快乐！
🌧️在雨天中与自然互动，
体验不同于晴天的自然乐趣。
🌧️下雨天只能待在室内吗？
No
No
No
雨后的树叶上有许多小雨滴，大的小的，圆的扁的，还长条状的…正如没有完全一样的叶子那样，雨滴也各有形状。
那你们收集了多少雨水呢？
孩子们在争执谁收集的雨更多时，
随便一个衣架，就是最公平的裁判，
记录📝今天的推理。
活动2:雨滴击鼓🥁
雨滴落在鼓面上的声音，是大自然的交响乐。
很喜欢自然教育中流行的一句话“没有不合适的天气，只有不合适的衣服”。
雨鼓游戏让雨水模仿鼓手敲打鼓面从而发出声音，聆听大自然的声音，全面刺激孩子感官。
不同大小的雨滴敲出不同的声音，给孩子带不一样的听觉刺激。
活动3:彩虹🌈雨
（玩着玩着雨突然停了，使用喷壶模仿雨滴作画）
只需要颜料和画板，让雨水成为画笔作画，
我们把颜料带进了雨中，和孩子一起制造一场彩虹雨，让孩子感受色彩的流动以及雨天带来的无穷乐趣～
活动4:寻找雨后小动物
大自然教育没有“坏天气”，都是好时机。
✨探秘大自然，让孩子们在探索中收获惊喜和快乐，见证生命的奇迹。
活动5:雨趣
水和沙子是大自然赐予孩子最好的礼物，任何一种玩具都无法与之相媲美。所有的孩子，天生就对沙子、泥土、水等自然界的产物怀有无限的好奇心，同时他们会非常本能地想要亲近这些物体，把它们捧在手心、踩在脚下，反复触摸感受。
幼儿喜欢接触大自然，对周围的事物和自然现象感兴趣。下雨给了万物一个不一样的世界，也给孩子们带来了无尽的探索的机会。倾听雨声，感受下雨带来的美妙奇遇。踩水坑，感受雨滴的冰凉。孩子们在自然中触摸去感受。
孩子
是由一百种组成的
他们在自己的世界里恣意地做自己
憧憬未来
捕捉生命的柔软与美好
他们在童真中感知成长的神奇
他们
是拥有一百种语言
一百种表现方式
一百种梦想的
孩子
.....
供稿➕照片整理:陈夏丽（陈老师）
审核:罗佩金主任
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