开展公开课的意义
教研，被誉为教育教学工作的心脏，不仅是提升教师教育教学能力的重要渠道，更是推动教育改革和创新的源动力。随着春天的脚步，我校小学数学教研工作正如火如荼地展开，焕发出勃勃生机。教师们以满腔的热情和深厚的专业知识，全身心地投入到各项教研活动中，积极探索教育教学的新理念、新方法和新途径，以期为提升教学质量、促进学生全面发展贡献智慧和力量。
授课老师风采
2024年4月10日，苏强守老师的公开课如期进行，他的授课题目是《小数的意义》。苏教师的讲解内容充实，深入浅出，学生们听得兴致盎然，收获颇丰。
2024年4月25日，曾丽君老师的授课题目是《分数的基本性质》，教师展现出了严谨的教学态度，课程内容紧密贴合教学实际。这节数学课讲解清晰，使学生对知识点有深入的理解。
可爱的学子们
学生在学习的过程中，他们不仅用眼睛看，用耳朵听，更用心去感受，用大脑去思考。他们时而低头沉思，时而抬头仰望，仿佛在与知识对话，在寻找灵感和启示。
评课进行曲
在认真评课的老师们，他们不仅关注教学内容的逻辑性和条理性，更重视学生的接受度和课堂的互动性。他们的评课过程，既是对教师教学的检验，也是对学生学习效果的考量。这样的老师们，以他们的专业和严谨，为我们的教育事业贡献着无尽的力量。
在明媚的春光中，我校的教研工作也迎来了显著的成果。教师们的教学水平得到了显著提升，教学质量得到了有效保障，学生们的学习效果也呈现出明显的进步。这一过程中，我们积累了宝贵的教研经验，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。展望未来，我们将继续深化教研工作，推动教育教学的创新与发展，为学生的全面成长和进步贡献力量。
编辑：梁振平
摄影：梁振平 曾丽君 苏强守 陈碧花
审核：曾丽君
校对：王东波