为切实提高教师心理健康教育和心理问题应对处置能力，进一步提升学校和教师对心理危机的识别与干预能力，守护师生心理健康及身心安全，4月27日，项城市教体局和教师进修学校邀请郑大心理系 一许慧 王琼 教授 开展教师心理健康教育专题培训。
许教授提醒老师们在工作的同时要多关注自己的心理状态，保持可控感、边界感、涵容感，也为老师们提供了心理学常用的治标与治本的应对方法，希望老师们能有积极乐观的态度去工作和生活，关爱自己，悦纳自己，做积极幸福教师。
通过案例分析，帮助老师们理解心理学的理念和技巧方法。还对怎么保持教师的心理健康和自我关怀给出了自己的专业建议，并引导老师们领悟到作为教师不仅要懂得观察学生的状态还要学会察觉自己，并以平和的心态去面对出现的问题，也要尝试着在帮助学生的过程中疗愈自己。许慧也从游戏千千结 戴高帽 照镜子游戏，使得教师认识到集体的重要性，让大家学会相互鼓励与倾诉，并通过深呼吸、等形式来释放自己的压力。
王琼老师以学生心理危机为切入点进行讲解，分析了心理危机的形成是由多方因子组成，也从三方面指导老师们如何在事前预防与识别危机？如何在事中重建掌控感应对危机？如何在事后干预跟进处理危机？戴老师以温柔中肯的语言、严谨科学的理论、紧贴现实的案例，为教师们的危机干预工作指明了方向，当学生遇到困惑或困难时，家人朋友或老师的陪伴与引导可以帮助学生平稳度过这段时期，也将化危机为成长的转机。
本场精彩的心理专业成长饕餮盛宴，老师们讲座后纷纷表示受益匪浅。作为教师，要有阳光心态、健康的心理，自知自律，自得其乐，只有学会改变思维方式，用积极的情绪、阳光的心态去面对困惑，从而才能发挥出自己更大的潜能，做一名积极乐观幸福的教师。
老师们都认真听两位教授讲授，认真做好笔记。
此次心理健康教育讲座，引导老师们全面正确地理解心理健康，学习有效应对各种心理危机，切实增强学校心理健康教育工作的针对性和时效性，为师生的心理健康保驾护航。
刘云老师从心理和医学的角度出发，列出了网络成瘾的主要表现特征，并与老师们进行互动。通过测试的形式自我检测是否存在网络成瘾的情况，同时通过数据与科学研究结果引起学生对“网络成瘾”问题的高度重视。继而引发学生思考：网络是把“双刃剑”，网络在给人类带来便利的同时也带来了危害。