作业是课堂教学的延伸与拓展，科学设计作业能促进学生的全面发展。4月9日，海口市白龙中心小学组织召开语文学科作业设计研讨会，各位教师根据自身教育教学理念，分享交流自己对于作业的理解。
针对我校在实际作业布置中出现的问题，姜燕副校长强调：要从语文学科的特点出发，充分发挥作业内容对巩固知识、发展能力、发展课程核心素养的作用，使语文作业成为丰富学生语言经验、培养良好语感、激发热爱祖国语言文字情感的有效载体，培养学生创造能力和创新精神的摇篮。
老师们认为优秀的作业设计和安排要遵循“以学生为主体”的原则，着眼于让学生有序，高效地掌握重难点。同时，可以根据不同的学习内容和类型，设计多元有效的练习，更要学会创造，还要放远目光培养学会学习、生活的能力，在享受多元作业乐趣中发现自我！各年级教师结合不同年龄段学生的特点，设计了形式多样的自编作业和特色作业。
下面让我们一起来看看学生的作业成果。
作业是课堂教学的必要延伸，是学校落实立德树人根本任务的重要环节。在“双减”政策背景下，只有合理设计作业，统筹协调语文作业的“质”与“量”，才能有效减轻学生过重的作业负担，助推学生素养全面提升和教学质量再上新台阶。